Personlighetspsykologi, personlighetsutveckling och utbildning
Personligheten och dess derivat nämns ofta i vardagen. Vi går till individen i stridens hetta, vi står upp för individens rätt. Och vi belönar med en mängd utvärderande epiter, med betoning på personlighetsdrag. Men vet vi säkert vad en person är?
Personligheten och dess derivat nämns ofta i vardagen. Vi går till individen i stridens hetta, vi står upp för individens rätt. Och vi belönar med en mängd utvärderande epiter, med betoning på personlighetsdrag. Men vet vi säkert vad en person är? Hur utvecklas personlighet? Vilket inflytande har socialiseringsprocessen på personligheten? Systemisk personlighetspsykologi svarar på dessa och många andra frågor.
Intresset för begreppet personlighet observeras genom ontogenesen hos en historisk person. Forskningen utfördes på laboratorie- och shamaniska sätt, beskrivningen av personligheten gjordes på språket för konst och litteratur, teater och film … Även i antikens Grekland studerade Hippokrates en person som en person med temperament. En separat stor del av akademisk samhällsvetenskap kallas personlighetens psykologi.
Jag minns mycket hur professorn sa vid en föreläsning vid psykologiska fakulteten:”Ingen teknik kan studera en persons beteende. Och han kan inte säga säkert om personlighetens inriktning. Därför säger psykologer alltid: förmodligen, kanske, uppenbarligen. Hur rätt vår professor hade, och samtidigt hur djupt fel!
Den betitlade professorn hade rätt i att pre-systemiska teorier inom personlighetspsykologi syndade med approximation, fria tolkningar och vaga definitioner. Trots de besvärliga multivariata testerna, till exempel Cattell (Cattell), Gilford (Gilford), fanns det inga metoder för vetenskaplig studie av personlighet. De där. när det med samma parametrar vid inmatningen av forskningsalgoritmen är möjligt att förutsäga resultaten vid utdata - detta vetenskapliga kriterium har aldrig observerats i de gamla, icke-systemiska sätten att studera personlighetsstrukturen.
Ursprunget till utvecklingen av den sociala teorin om personlighet är förknippad med namnen på Carl Jung och Eysenck. Jungs personlighetstyper, extrovert och introvert, är allmänt kända. I modern tid har system-vektor-tillvägagångssättet fyllt luckorna i den jungiska synen på personlighetstyper. Nu vet vi att var och en av kvartellerna av systemiska personlighetstyper har en inåtvänd inre åtgärd (anal-, muskel-, ljud-, luktvektorer) plus en extravert extern yttre åtgärd (urinrör, kutan, visuell och oral vektor). Yuri Burlan i vårt århundrade gjorde en upptäckt om interna och externa mått i varje vektorkvartett, deras betydelse och korrelation. Detta är ett stort genombrott i personlighetens systempsykologi.
Eysenck introducerade begreppet en faktor i personlighetsteorin. Han tog Jungs psykotyper som utgångspunkt. Eysenck upptäckte och beskrev personlighetsdrag, som han kallade neuroticism och aneuroticism. Och återigen tillät felet med för grov gradering inte att exakt komponera ett psykologiskt porträtt av en person.
För första gången har ett innovativt system-vektor-tillvägagångssätt kvalitativt förändrat definitionen av ett psykologiskt porträtt genom att införa en tydlig skalning av systemtyper. Vi vet till exempel att en känslomässig personlighet inte bara kan vara en visuell psykotyp utan också en sund och på helt andra sätt. Den som har fått kunskap om till och med den första nivån i utbildningen "Systemvektorpsykologi" kan skilja på känslomässigheten hos olika vektortyper utan många timmars tester, det vill säga att förstå personlighetspsykologi bättre än någon professor i psykologi. Detta förklaras av det faktum att varje vektor inte korsar sig med någon av de andra sju vektorerna med någon egenskap från systemets koordinater för personlighetsutvecklingen.
En persons mentala problem är främst förknippade med ett missförstånd av deras eget "jag", och resultatet är problem med socialisering och anpassning. För första gången i historien avslöjar personlighetens systemvektorpsykologi vilka faktorer det omedvetna hos varje enskild individ består av. Och hur detta separata personliga "jag" genom systemisk medvetenhet översätter rötterna till omedvetet lidande till medveten glädje. Således görs ett individuellt bidrag till utvecklingen av personligheten i den åttidimensionella hela mänskligheten.
Föräldrar, specialister och lärare får från system-vektorsynen praktiska guider för att höja en harmonisk och framgångsrik personlighet, i enlighet med naturliga vektorbenägenheter, och lär sig att förstå personlighetspsykologi snabbt och exakt. Till exempel hur man korrekt infogar begreppet ägande i ett hudbarn, hjälper honom att växa upp som ledare och inte som en liten arketypisk tjuv. Visa psykologisk läskunnighet när det gäller att hantera ett visuellt barn och rikta honom av naturen till en hög emotionell amplitud i bildandet av en personlighet som kan humanisera och medkänna för människor. Med hjälp av en systempilot är det möjligt att övervinna åldersrelaterade kriser i bildandet av ett barns och ungdomars personlighet. Övervinnas utan överstress och dramatiska konsekvenser för mental och fysisk hälsa.
Det nya psykologiska paradigmet för systemvektorer ger alla en praktisk chans att förstå hur medveten personlighetsutveckling hjälper till att leva ett fullt liv och förverkliga sitt öde. Personlighetsutveckling, i stort sett, är utveckling i sin egen individ, av naturen givet vektorvolym för varje person. Därför är personlighetspsykologi idag nödvändig för alla.
Och hur är det med vår universitetsprofessors misstag? Ja, han hade djupt fel, eftersom de systemiska personlighetstyperna inte var bekanta för honom. Endast på system-vektorbasis kan en persons systemiska psykologi noggrant berätta om den mentala orienteringen hos en person. Om scenarier för mänskligt beteende i ett par och i ett team, om de omedvetna motiven för ett separat "ego" och om lagarna i den mentala dynamiken i hela noosfären.
