Patriotisk utbildning: måste vara medborgare
- Älskar du ditt hemland? - frågan är som en bult från det blå. Tystnad. Ansiktsuttrycket är som om en mans fru plötsligt frågar efter 50 års äktenskap: "Älskar du mig?"
- Älskar du ditt hemland? - frågan är som en bult från det blå. Tystnad. Ansiktsuttrycket är som om en mans fru plötsligt frågar efter 50 års äktenskap: "Älskar du mig?"
Ofta tänker vi inte på hur vi känner för det land där vi bor. De säger något i nyheterna om vikten av att främja patriotism hos barn, om vilka program för patriotisk utbildning för den yngre generationen som har antagits på federal nivå. De säger ja de säger, "och Vaska lyssnar och äter."
Ibland känns du dock som en patriot när du stöder det ryska idrottslaget, sjunger hymnen, hänger St. Georges band på bilen för att hedra den 9 maj. Du kommer ihåg, du kommer att sucka: "Här, säger de, det fanns patrioter förut, de gav sina liv för moderlandet, men nu … fel folk gick, patrioterna degenererade."
Ofta kommer du att stå i en enorm kö vid Sberbank, du kommer in i en öppen lucka på vägen, en istapp faller på ditt huvud från taket … och istället för ord av kärlek till ditt hemland säger vi något helt annat. Vi grälar på Ryssland. Är detta också en form av patriotism?
Finns det patrioter som rättfärdigar en tajikisk vaktmästares grymma repressalier på grund av sin oro för sitt hemland: du måste rensa ditt hemland från smuts?!
Är det möjligt att vara patriot i vissa situationer och inte i andra?
Som ni kan se, med manifestationen av patriotism bland vuxna ryssar, har en tvetydig situation utvecklats idag. De flesta vuxna förstår inte kärnan i patriotism, än mindre barn - vilken typ av uppfostran av patriotism under dessa förhållanden förekommer i dem.
De ekar i stort sett sina föräldrar och lärare. När det var nödvändigt, patrioterna: de sa till veteranerna att ge blommor - de gav dem, att gå till paraden - de gick, men vad som händer inuti barnen är få intresserade. En vacker bild är viktig.
Kan vi prata om patriotisk utbildning, om i familjen, i vardagen, barn då och då stöter på samtal mellan vuxna som fördömer dagens Ryssland - med sin korrupta regering, en resursbaserad ekonomi, ett andlöst samhälle?
Med hjälp av den kunskap som erhållits vid utbildningen "System-vector psychology" av Yuri Burlan kommer vi att försöka förstå kärnan i patriotism och patriotisk utbildning.
Vad är patriotism
För att förstå ett fenomen är det första steget att analysera dess koncept. På Wikipedia finner vi definitionen: "Patriotism (från grekiska. Compatriot, faderland) är en moralisk och politisk princip, en social känsla, vars innehåll är kärlek till fäderneslandet och viljan att underordna sina privata intressen till hans intressen."
Enligt Yuri Burlans "System-Vector Psychology" är hemligheten med patriotisk utbildning följande: grunden till faderliga känslor, principer, varm attityd till moderlandet är kärlek. Kärlek till ditt land är baksidan av hat. Där det finns hat, finns det ingen kärlek.
Ärkeprest Dimitri Smirnov påpekade rätt: "Patriotism är kärlek till sitt eget land, inte hat mot någon annans."
Var börjar patriotism?
Patriotisk utbildning är utbildning av kärlek till moderlandet. Kärlek till fäderneslandet, till platsen där du föddes och växte upp. Att främja patriotism börjar i barndomen. Ett barn kommer till denna värld med egenskaper som tilldelats honom av naturen - vektorer som ursprungligen befinner sig på grundläggande utvecklingsnivå för sina egenskaper. Ett sådant litet djur med arketypiskt beteende. På djurnivå är patriotism skyddet och försvaret av ditt territorium, vilket garanterar din överlevnad.
Vidare, i processen att bli en människa i ordets fulla bemärkelse - med hjälp av bekantskap med kultur, utveckling av sociala färdigheter, känslor - fylls begreppet patriotism med nytt innehåll.
Medan vi brinner av frihet, Så länge hjärtan lever för ära, min vän, låt oss ägna
vackra impulser till vårt hemland !"
A. S. Pushkin
Eller inte fylla.
Klassiker av patriotisk utbildning
Traditionellt tros det att patriotisk utbildning är en integrerad del av skol- och familjeutbildning. Dessutom är förskolan engagerad i patriotisk utbildning av förskolebarn. Historiska sociala discipliner, skolans utbildningssystem med hjälp av ytterligare utbildning och olika fritidsaktiviteter uppmanas att utbilda patriotism i skolåldern.
Till exempel bjuder de in veteraner, kommer ihåg viktiga historiska datum, håller konserter, utställningar, utflykter till platser av militär ära. Att höja patrioter.
Man tror att barns offentliga föreningar och patriotiska klubbar spelar en viktig roll i den nya generationens patriotiska utbildning.
Förvirring och vackling
Om vi överväger moderna pedagogiska synsätt på patriotisk utbildning, är deras grundläggande principer kontinuiteten i generationer, kunskap om historia och tolerans.
De insåg att i praktiken är majoriteten av unga människor konsumentistiska, extremt cyniska med avseende på sitt hemland, och de visar ofta sin patriotism, går med i skinheads-raderna, men tjänstemän tänkte till och med införa separata lektioner av patriotism.
Kan du föreställa dig ANVÄNDNINGEN i patriotism? Patriotisk utbildning är … och alternativ a, b, c. Hittills har de begränsat sig till att införa en kurs om sekulär etik eller religionens grundval. Vi prövade den gamla formeln för utbildningsministern för Nicholas I SS Uvarovs tid -”Autokrati. Ortodoxi. Nationalitet - att återuppliva i moderna verkligheter. För att främja patriotism hos barn, respekt för statliga institutioner genom religion.
Försök att förbättra kvaliteten på patriotisk utbildning förblir dock misslyckade.
Undersökningsresultat
Unga människor motiverar sina antipatriotiska känslor genom att säga att vuxnas ord är starkt överensstämmande med deras gärningar. Finns det många tjänstemän som till exempel tjänar i vår armé? De viktigaste problemen i vårt samhälle, istället för att lösas, är antingen tystade, polerade eller förlöjligade, men inte lösta, därför kan utbildningen av patriotism inte vara effektiv:
- Vad är då poängen med att bo i Ryssland? ("Golden Youth" röstar med fötterna).
- Och vad gav moderlandet mig? (För att jag är rysk har mitt bankkonto inte fyllts på, som till exempel i Förenade Arabemiraten).
- Kom i stort antal här … Kör alla med en otäck kvast från Ryssland. (De hindrar mig från att leva bra).
Så, faktum kvarstår: trots de långa försöken efter Sovjetunionen att utbilda en ny generation till patrioter i sitt land ser vi ett fullständigt fiasko. Ett stort antal tonåringar är antingen nationalister eller har en mycket merkantil inställning till sitt hemland eller planerar att emigrera. Patriotisk är inte på modet.
Nya lagar, program för patriotisk utbildning är bra, kompetenta, men tyvärr fungerar de inte. Fientlighet, hat i samhället växer bara som en snöboll.
Anledningarna till ett så bedrövligt tillstånd av patriotisk utbildning i vårt land avslöjas av Yuri Burlan vid utbildningen "System-Vector Psychology".
Född och blivit patriot
Patriotism är kärlek till fäderneslandet, till ditt folk, till din historia och kultur. Ur synvinkeln av system-vektoranalys föds inte patrioter utan blir, det vill säga, alla människor är ursprungligen födda med medfödda egenskaper som en person kommer att behöva utveckla upp till puberteten inklusive och inse under sitt liv. Tillsammans med rätt utveckling sker utbildningen av patriotism. Samtidigt är villkoren för uppfostran och miljön nödvändiga för att uppfylla naturliga önskningar.
En person blir en person endast i samhället, det största nöjet, liksom sorg, kommer av en persons kommunikation med en annan person. Följaktligen är samhällets utvecklingsnivå, det kollektiva, i vilket barnet faller, mycket viktigt för hans personliga utveckling, för att han känner livets fullhet, eftersom det finns skapade (eller inte skapade) villkor för avslöjande hans potential.
Patriotism är en egenskap som är inneboende i människor som har en analvektor. För dem är livsvärdena hem, familj, hemland, rättvisa, lojalitet, anständighet, ärlighet, vänskap, broderskap.
Och om det under sovjetiska tider skapades gynnsamma förhållanden i samhället för ett framgångsrikt förverkligande av analfolk (de kunde lätt få en bra utbildning,ta sig med en anständig, "ren" kvinna, uppnå ära och respekt på jobbet), idag är det extremt svårt dem att överleva.
De vet inte hur de ska anpassa sig, undviker att behaga omständigheterna, snabbt ändra sina principer, hitta nytta i alla situationer, som de som har en hudvektor. Anal människor, utvecklade i sina egenskaper, är "gyllene huvuden" (med de övre vektorerna) och "gyllene händer", yrkesverksamma inom sitt område, som tenderar att arbeta på ett ställe under lång tid och polera sina färdigheter.
Nu i samhället efterfrågas hudvärden: materiella varor, en karriär och det finns också en efterfrågan på hudkvaliteter - flexibelt tänkande, förmågan att snabbt bearbeta information, omskola och enkelt anpassa sig till förändrade förhållanden. Hudmän värderas mer på äktenskapsmarknaden.
Detta innebär att analpersoner har få möjligheter i det moderna ryska samhället för fullständig förverkligande, de känner sig inte lugna, de känner generellt missnöje.
Att komma in i en värld av hudvärden, det anala barnet får inte vad han vill - det finns inget värde av stark vänskap, ärlighet i relationer, de berömmer inte och uppskattar inte utmärkta studier. Som ett resultat utvecklas de ljusa sidorna av den anala vektorn ofta inte, speciellt om hudföräldrar är engagerade i att uppfostra ett analt barn, som inte förstår vem som är framför dem (uppmanar dem, skäljer för långsamhet och långsamhet), och anallärare missnöjda med livet. I det här fallet utvecklas inte känslan av patriotism och barnet blir nationalist. Han älskar inte moderlandet, men hatar allt som är främmande. Detta liknar lite en patriotisk attityd.
Det är mycket lättare idag för analoger som inte har hittat någon plats under solen att förena sig mot (Amerika, Tadjiker, mot grannrepubliken …) än i kärlekens namn för Ryssland, eftersom det är mycket lättare att utveckla hat och avslag på en annan kultur än kärlek till sin egen. I ett positivt tillstånd älskar analfolk sitt moderland, är redo att osjälviskt försvara det, tjäna till fäderneslandets bästa.
Således kan barns patriotiska utbildning inte existera separat från samhällets utvecklingsnivå, den kan inte arbeta över natten med hjälp av nya lagar. Efter Sovjetunionens kollaps, under lång tid, säkerställde personlig och kollektiv brist på människor med en analvektor, sanna patrioter i landet, som var dess mäktiga bakre del, föreningen av hela samhället på hälsosam patriotism - kärlek till fäderneslandet.
Endast genom att skapa bekväma förhållanden för varje människas utveckling och förverkligande i samhället (både hud och anal och andra) kan vi bli av med ankaret för analvektorens kollektiva klagomål, vilket inte tillåter oss att utbilda patrioter, som samt titta med säkerhet in i framtiden.
