Hur mina föräldrar tog mig att äta
Driven av önskan att underhålla vårt barn är vi redo att ordna en riktig semester för honom. Efter att ha bjudit in animatörer i kostymer av skogsdjur blir vi upprörda om ungen är öppet rädd för dem, springer iväg och gömmer sig. Det är bara en varg från en saga, en docka på storlek som en man, vad är så hemskt med det?
Hela salen skakade av skratt, applåder och skrik. Ruddiga barn klappade glatt i händerna och ropade och sjöng med: "Jag lämnade min mormor, jag lämnade min farfar!" De vuxna log med tillfredsställelse och tittade på hur deras lilla finsmakare av docktävlingar trivdes.
Endast en liten flicka med stora ögon fulla av tårar och skräck skakade och snyftade i armarna på sina förvirrade föräldrar. På frasen "Jag ska äta dig!" hon hoppade upp och flög bara ut ur hallen.
- Ja-a-wai bo-o-lshe går inte hit, dem?! - Genom tårarna bablade hon med bleka läppar av rädsla och drog sin mamma i handen.
Mamma och pappa såg förbryllade på varandra och försökte övertala henne att återvända till hallen och titta på berättelsen.
- Hör du hur barnen gillar det? Det är en saga om Kolobok! Kanske får vi se det?
Flickan blev blek, det fanns verklig skräck i hennes ögon, tårarna strömmade nerför kinderna och från tanken att återvända till hallen pressade hon mot väggen och skakade på huvudet.
"Vad med henne?" - Mamma och pappa viskade och gick mot avfarten nästan på språng.
- Kanske är hon fortfarande liten?
- Kom igen, lilla, där borta i hallen och sitta mindre och ingenting.
- Kanske visa det för en psykolog?..
Våra barns intryckbarhet berör oss i de flesta fall. Beundran för blommor, fjärilar, fåglar, stormig glädje när vi träffar föräldrar eller en känslomässig berättelse om en tillbringad dag får oss att le. Men gråtande med snyftning och vridning av händer på grund av ett fallet godis, en trasig blomma eller den oavsiktligt kastade frasen "Jag ska lämna dig här nu" väcker en önskan att lugna, skämma eller hårt undertrycka "avel av snot", särskilt om en pojke gråter. Rädslan för mörker, höjder, vatten, trånga utrymmen och andra saker i ett barn får oss att tänka på orsakerna till sådana fobier och möjligheten att bli av med dem i ett barn.
Driven av önskan att underhålla vårt barn är vi redo att ordna en riktig semester för honom. Efter att ha bjudit in animatörer i kostymer av skogsdjur blir vi upprörda om ungen är öppet rädd för dem, springer iväg och gömmer sig. Det är bara en varg från en saga, en docka på storlek som en man, vad är så hemskt med det? Alla andra barn har kul, skriker, tar till och med tag i vargen i svansen, och helgens hjälte, allt i tårar, skakar i sin mammas armar vid synet av en grå rovdjurens huggtänder. Alla ansträngningar är ute i avloppet. Det är obehagligt, irriterande, hur mycket kan du i slutändan vara rädd för allt?
Är hög känslomässighet bra eller dålig?
Hur man kan uppfostra ett känsligt barn som är rädd för nästan allt i världen?
Naiv barndomsfruktan - kommer den att växa ut eller "kommer vi att behandla"?
Rädsla är en för alla
Till en viss grad kan rädsla upplevas av alla människor utan undantag, men rädsla som huvudupplevelse, en slags känslomässig fälla med stor styrka, som påverkar beteende, livskvalitet och öde i allmänhet, är endast inneboende i representanter för det vektor.
Ett visuellt barn får obeskrivligt nöje av att överväga alla världens färger. Att förmedla information genom sin huvudsensor - vision, tror barnet uppriktigt på allt han ser, fantiserar glatt och tar allt till hjärtat, upplever känslor från en negativ topp till en positiv. Varje typ av kreativitet som är förknippad med en bred färgskala uppfattas med ett smäll och är lätt. I varje droppe regn ser han en regnbåge, i varje blomma - solen och i sin mors leende - lycka. Samtidigt är en trasig leksak, en rymd ballong eller smält glass en riktig sorg, om inte världens ände. En känslomässig gunga kan svänga på ett eller annat sätt. Dessa är manifestationer av samma visuella vektor, som ofta förväxlas med nycklar eller självförlåtelse.
Nyckeln till åskådarens överlevnad i den primitiva flocken var utförandet av dagvaktens artroll. Hans upt var: a) att se och b) att vara rädd för rovdjur eller fiender. Den medkännande och känsliga ägaren av den visuella vektorn kunde inte överleva utan skydd av sina medstammar och blev ofta offer för sina egna misstag. Förbisett - det var ätit. Därför var det rädslan för döden som fick den forntida vakten att vända huvudet 360 grader och kika, kika in i savannen på jakt efter fara.
Därför blev rädslan för döden, den största, långvariga och djupaste, roten till alla andra rädslor och fobier hos den visuella personen.
Rik fantasi och fantasi gör den lilla åskådarens värld ljus och färgstark, även när han inte är det. Fantasivänner, animerade leksaker och hjältar av böcker och tecknade serier är ett naturligt stadium i utvecklingen av ett visuellt barn. Varje handlingen i ett barns arbete upplevs av åskådaren på toppen av hans känslomässiga förmågor, han "bränner av hela sitt hjärta", oroar sig för hjältarna och inkluderar sig själv i varje, till och med den mest fantastiska historien.
Således associerar han sig med samma Kolobok, Little Boy with a Finger, Little Red Riding Hood eller andra hjältar av sagor, barnet går in i rollen helt och upplever alla känslor som enligt hans åsikt känner hjälten. Gläder sig så gläder sig, sjunger så sjunger och dör naturligtvis så dör, äts av rovdjur … Den höga känslomässiga amplituden hos den visuella vektorn plus den forntida, därför, den mest kraftfulla dödsfruktan från tänderna hos vilda djur störtar ett litet barn i ett tillstånd av oemotståndlig skräck, för att inse skälet till (och därmed mer att förklara för föräldrarna) barnet verkligen inte kan.
Den verkliga skräcken griper om barnet när källan till rädsla är hans egna föräldrar, som skrämmer barnet från hörnet, i mörkret, eller tar tag i benen under täcket och säger: "Jag ska äta dig!"
RÄKTA-AHI: Nonsens ELLER Fälla?
Sådana episoder och upplevelser i barndomen registrerar utvecklingen av den visuella vektorn i ett tillstånd av rädsla. Och på grund av det faktum att utvecklingen av inte bara den visuella, utan vilken vektor som helst är möjlig bara till slutet av puberteten, är tiden för manövrering begränsad till 12-15 år, varefter den outvecklade vektorn manifesterar sig som orimliga raserianfall, skandaler, förtydligande av relationer, olika rädslor, fobier, panikattacker, total och tanklös vidskepelse och andra patologiska "fantasier". Den extrema (och irreversibla) graden av ett negativt tillstånd är en vektorneuros, den ser ut som fullständig hårdhet, hårdhet och likgiltighet för någon person, djur eller växt.
Komiska och till synes ofarliga inhemska fågelskrämmor av Babai, Yaga, en ond farbror eller uttrycket "Jag ska äta dig", skrämmande från hörnet, särskilt en mörk, berättelser i stil med Chukovsky eller Grimm-bröderna, läskiga berättelser med äta, tecknade filmer med mord och blod förstärks i hjärnan hos barnet som får glädje av rädsla. Det är enkelt: Jag blev rädd, kittlade mina nerver, skakade på mina känslor - jag gillade det. Det är svårare att utvecklas, det är lättare att följa vägen för minst motstånd - från skräckhistorier till skräckhistorier. Så då spelar han hela sitt liv emo, är redo, älskar skräckfilmer, tror på mysticism och vaggar sig med vidskepelser, varningar, går till spådomar, vägar för att flytta ansvaret för sitt liv på dem och sedan sinnets lathet utvecklas blir det för lat för att lära sig, det är lättare att tro på talismaner, korruption och förmögenhet.
Barns känslor är tegelstenarna från vilka hela en liten människas livscenario bygger, och det beror bara på föräldrarna i vilken riktning barnets utveckling kommer att gå - bakåt, i rädsla eller framåt, i kärlek och medkänsla.
Förstå ett barn, se en personlighet i honom, förverkliga mekanismerna i hans tänkande och rikta hans utveckling framåt - detta innebär att observera den fantastiska bildandet av en högt utvecklad samhällsmedlem som vet hur och älskar att leva ännu mer än sina föräldrar, som vet vad lycka, kärlek och självuppoffring är, och vem som kommer att kunna förändra denna värld till det bättre.
STÄRKARE ÄN ENDAST RÄTTA … KÄRLEK!
En visuell bebis är ett hav av kärlek, glädje, beundran, överraskning, skratt, frågor och berättelser. Plus tårar, bittra tårar, snyftningar, snyftningar, ryckningar i axlarna och sorgliga suckar. Dessutom kan alla ovanstående vara närvarande nästan samtidigt. Antingen faller en känslomässig lavin från en negativ topp, eller så flyger en fågel av känslor upp till en positiv.
För ett sådant barn kommer den emotionella kontakten med sin mor fram. Det finns en vektor, det finns känslor, de letar efter en väg ut, och om barnet inte kan dela dem med sin mamma, kommer han att finna sig ett annat objekt - en vän, ibland fiktiv, en leksak, ett husdjur och i händelse av ett husdjurs död eller förlust av en favoritleksak, kommer detta att vara ett fruktansvärt slag för honom den främsta sensorn, det vill säga av ögonen. Därav minskningen i syn, korrigering, glasögon och andra problem.
Uppleva alla sina känslor med sin mamma, känna ett starkt band och ömsesidig förståelse, inser barnet från den djupa barndomen att det är just kommunikation med en person, och inte med leksaker, blommor eller djur, som ger honom det största nöjet. Naturligtvis spelar han med dem och är fortfarande mycket intresserad av omvärlden, men det är personen som kommer ut som en prioritet för honom. Det är sambandet med mamman, som förstår hennes visuella barn och inte i honom ser en rädd gråtbarn, utan en mild känslomässig fontän med stor potential, som blir nyckeln till att lära sig medkänsla, gå ut, till empati för andra och, som ett resultat, befrielse från rädsla.
Böcker, pjäser, filmer och sagor för ett barn med en visuell vektor bör väljas med särskild uppmärksamhet. Endast uppriktig medkänsla, empati för de snälla och starka hjältarna till Andersen, Hugo, Korolenko driver den medfödda rädslan ut och ger en kraftfull drivkraft för visionens utveckling till kärlek. Från "älskad själv" till "älska hela världen". En utvecklad visuell person är inte rädd för absolut någonting, han är inte rädd. Ett slående exempel på sådan utveckling är de legendariska systrarna för barmhärtighet, som under tung eld släpade sårade soldater från slagfältet på sina axlar under det stora patriotiska kriget. Kärlek till människor och värdet av soldaternas liv för dem var mer än rädsla för sig själva. Självuppoffring för andras skull, medkänsla och kärlek - det här är värdena för en utvecklad visuell vektor som du behöver sträva efter.
En visuell bebis föds, som redan har de nödvändiga egenskaperna i sin arsenal, men huruvida de kommer att utvecklas eller förbli på en låg nivå beror enbart på uppväxtens natur fram till puberteten.
Alla våra hemfågelskrämmor, skrämmande teckningar och sagor ser ut för oss, vuxna, sådana oskyldiga upptåg som du inte ens bör ägna särskild uppmärksamhet åt. Vi märker inte hur gradvis, dag efter dag, barnet vänjer sig vid att vara rädd, stänger av rädsla, utvecklingen av hans visuella vektor upphör, och i slutet av puberteten får vi 0% av förmågan för medkänsla och 100% av önskan att vara i centrum för uppmärksamhet, att ta emot för oss själva. se bara sig själv, känna sig själv.
Ett stort "GE" och ett litet nöje att ta emot detta istället för ett stort "GE" och obegränsat, fullt och levande nöje att fylla den visuella vektorn hela mitt liv. Tänk på om ditt barns livskvalitet är värt några koloboks, röda hattar eller kashchei?
