Rapport om ämnet "En ny metod för problemet med autism i barndomen"
Den 27 april 2017, vid den 17: e interregionala ungdomsvetenskapliga konferensen, presenterade en student vid Syktyvkar State University, Yulia Shtanko, en rapport om ämnet "A New Approach to the Problem of Childhood Autism", skriven baserat på materialet från utbildningarna "System-Vector Psychology" av Yuri Burlan. Själva artikeln ingick i konferenssamlingen i avsnittet "främmande språk (engelska)". Nedan kan du se innehållet i rapporten …
NY TILLNÄMMELSE TILL PROBLEMET FÖR BARNENS AUTISM
Shtanko Yu. M.
Akademisk rådgivare: MilaevT. V.
(Pitirim Sorokin Syktyvkar State University)
Antalet ovanliga, speciella barn som diagnostiseras med tidig barndomsautism eller autismspektrumstörning ökar år för år. År 2000 trodde man att 5 till 26 barn för varje 10 000 drabbades av autism i tidig barndom. År 2008 avslöjade Världsautismorganisationen mycket mer viktiga siffror: 1 barn som lider av autism i tidig barndom för varje 150 barn. År 2014 gav US Center for Disease Control and Prevention att 1 av 68 barn i Americhas identifierades med autismspektrumstörning (ASD) eller autism i tidig barndom. Det finns ingen officiell statistik tillgänglig över antalet barn med autism i barndomen i vårt land. Ändå vet föräldrar och lärare som har stött på detta problem att det i genomsnitt för varje klass av barn idag finns minst 1 barn med någon form av tidig autism. Denna "pandemi" kräver att vi har exakt kunskap om snabb diagnos av problemet, att identifiera orsakerna till barnets utvecklingsstörningar och att välja de optimala formerna för korrigerande åtgärder. Faktum är att inga siffror är 100% tillförlitliga, eftersom olika organisationer bedriver forskning om icke-systematiska prover. Med andra ord tar de inte hänsyn till den psykologiska typen och benägenheten för autism, dvs deras prover är inte fullständiga. För att få en djupare förståelse för detta ämne vill jag därför presentera en ny och mycket effektiv tillämpning av kunskap som bland annatger fullständig förståelse för alla de psykologiska finesserna till och med ett sådant komplext fenomen som autism. Det handlar om systemvektorpsykologin hos Yuri Burlan, som har funnits i 15 år, varav 8 - i form av onlineföreläsningar. Förresten, under de senaste fyra åren har mer än 19000 positiva återkopplingar samlats in från lyssnarna, inklusive läkare, psykologer, psykiatriker och psykoterapeuter som tillämpade denna kunskap i sin praktik och uppnådde stor positiv dynamik i sitt arbete, särskilt vid behandling av autism i tidig barndom, och också djup positiv korrigering av beteende hos personer i senare ålder som har denna diagnos. Så, vad är autism? psykiskt hälsotillstånd, psykisk utvecklingsstörning, smärtsamt tillstånd i psyken som kännetecknas av sådana tecken som:
- uttalad brist på social interaktion och kommunikation, självabsorption, önskan att undvika kontakt med omvärlden (inklusive visuell och verbal kontakt),
- begränsade intressen,
- samma repetitiva handlingar, tal- och motoriska störningar etc.
Det bör noteras att det för närvarande inte finns några medicinska tester för att diagnostisera autism. Diagnos görs endast genom att observera barnets beteende. Olika nivåer av autism utmärks, dvs. mild autism, svår autism, medfödd autism. Enligt Världshälsoorganisationen påverkar autism människor över hela världen, oavsett kön, ras eller social och ekonomisk status. Man tror att det är omöjligt att bota autism. Samtidigt ger dess tidiga diagnos och rätta korrigerande åtgärder bra resultat. Följaktligen kan autister bli programmerare, artister, musiker, matematiker. Till exempel rekryterar Google Corporation även anställda som diagnostiserats med autism. Men mänskligheten står inte stilla. Det utvecklas ständigt och nya upptäckter leder till en översyn av våra etablerade åsikter. Orsaker till tidig autism. Detta fenomen med genomgripande utvecklingsbarndomsstörning förklaras vetenskapligt av Yuri Burlans systemvektorpsykologi. Den säger att risken för att utveckla autism i tidig barndom existerar endast för barn som har drabbats av mentalt traumin, utvecklingen av den dominerande vektorn i den mänskliga psyken, dvs. ljudvektorn. Alla människor är födda olika, och de är utrustade av naturen med vissa psykiska egenskaper, som kallas vektorer. De förmedlas inte från föräldrar till barn. Systemvektorpsykologin identifierar åtta vektorer. Livet för en viss person beror på kombinationen av dessa vektorer, deras utvecklingsnivå och förverkligande. Människor med ljudvektorn är naturliga introverter fokuserade på sina tankar och inre tillstånd. Ett öra är en särskilt känslig zon för sådana människor. Varje allvarligt stressande inflytande på deras huvudsensor kan orsaka mentala traumat för sådana barn. Till exempel:
- hög musik;
- skandaler, skrik, högljudda samtal;
- stötande betydelser i vuxnas tal.
Risken för att utveckla autism i tidig barndom uppstår även när den negativa påverkan inte fokuseras direkt på barnet utan bara händer i deras närvaro. Som ett resultat börjar ljudpersonens känsliga öra reagera smärtsamt även på de typiska hushållsbuller (som dammsugare, hårtork, badrumsspolning, redskap som klirrar och klirrar). Barnet vill stänga öronen och gömma sig från källan till stress. Om psyken inte kan bli av med stimulansen anpassar den sig till den och minskar dess negativa inverkan på sig själv. Så gradvis bryter barnet bandet mellan den inre och yttre världen inte bara på den psykologiska nivån utan också på den fysiologiska nivån. Förmågan att höra, att känna yttre stimuli, att reagera tillräckligt på yttre förändringar går förlorad. Tidig infantil autism bildas som förlust av förmågan att upprätthålla produktiv interaktion med omvärlden. Ljudvektorn kan bli traumatiserad redan under den intrauterina perioden av barnets utveckling. Till exempel om mamman till det blivande barnets besökande bullriga diskotek, byggarbetsplatser eller deltar i bullriga skandaler. Dessa är de verkliga rötterna till den så kallade "medfödda autismen". Autism ärvs inte, det är inte en medfödd sjukdom. Autism är ett förvärvat medicinskt tillstånd. barn utan ljudvektorn kommer aldrig att utveckla autism, oavsett vilken inverkan externa ljud har på dem. Det är ingen hemlighet att varje barn behöver sitt eget tillvägagångssätt. Barnet med ljudvektorn är av naturen utrustad med känslig, till och med överkänslig hörsel. De skapar anslutning till världen när de lyssnar på den. Naturliga introverts som syftar till att förstå livets djupaste betydelser, sådana barn behöver tystnad, lugn och en inre känsla av den yttre världens säkerhet. Människor med ljudvektorn är potentiella genier, men bara om deras föräldrar uppfostrar och utvecklar dem i enlighet med deras medfödda egenskaper. Det är väldigt viktigt att förstå att det att vara tillbakadragen och djupt inåtvänd är det normala medfödda tillståndet i ett hörbarns psyk. Först när det börjar förvärva patologiska tecken som förvandlas från motviljan till oförmåga att kommunicera, bara på denna scen kan vi prata om utvecklingen av autism. Det är mycket viktigt att förstå ljudfrekvensens natur och att skapa rätt miljö för ljudbarns utveckling så att deras naturliga egenskaper inte utvecklas till autism. Audial ekologi i uppväxt av barn med autism i tidig barndom. Eftersom autism i tidig barndom bildas som ett resultat av ett audiotrauma är audios ekologi det viktigaste villkoret för uppfostran av sådana barn. Det rekommenderas att prata med barnet och i hans / hennes närvaro endast med lugn, låg röst. Klassisk musik föredras och den borde skapa knappt hörbar bakgrund. Det är nödvändigt att skydda barnet från ljudet från hushållsapparater så mycket som möjligt. Om barnets uppfattning av tal är svårt, bör man använda förenklade fraser och uttala dem tyst, tydligt och tydligt. Autism i tidig ålder kan åtföljas av olika beteendestörningar. Beroende på barnets medfödda uppsättning vektorer,det krävs att man använder differentierad metod för korrigerande metoder och former av ett autistiskt barns uppfostran. Dessa tillvägagångssätt är väl utvecklade i Systemvektorpsykologin och har visat mycket bra resultat. Moderns psykologiska tillstånd är särskilt viktigt. I en tidig ålder uppfattar barnet det omedvetet. Om mamman har omedvetna psykotraumor, är spänd och orolig, skadas barnets utveckling allvarligt. Baserat på kunskapen om Yuri Burlans systemvektorpsykologi är det inte bara möjligt att förhindra förekomsten av psykogen autism utan också att främja maximal anpassning av ett autistiskt barn. I en tidig ålder uppfattar barnet det omedvetet. Om mamman har omedvetna psykotraumor, är spänd och orolig, skadas barnets utveckling allvarligt. Baserat på kunskapen om Yuri Burlans systemvektorpsykologi är det inte bara möjligt att förhindra förekomsten av psykogen autism utan också att främja maximal anpassning av ett autistiskt barn. I en tidig ålder uppfattar barnet det omedvetet. Om mamman har omedvetna psykotraumer, är spänd och orolig, skadas barnets utveckling allvarligt. Baserat på kunskapen om Yuri Burlans systemvektorpsykologi är det inte bara möjligt att förhindra förekomsten av psykogen autism utan också att främja maximal anpassning av ett autistiskt barn.
Länk till konferenssamlingen: https://www.ugtu.net/sites/default/files/conference/kod_2017_ch.1.pdf (sidan 252).
