Sexundervisning för ungdomar: vad som är tillåtet, vad som behövs och vad inte
Sexutbildning för ungdomar är ett hett ämne för lärare och föräldrar. Flickor i årskurs 9-10 kommer redan till en skolpsykolog med problem med fusk, kärlekstrianglar. De börjar pröva sin feminina kraft och förför det ena eller det andra. Låt oss ta itu med detta ämne med hjälp av den kunskap som erhållits vid utbildningen "System-vector psychology" av Yuri Burlan …
Sexundervisning för ungdomar är ett hett ämne för lärare och föräldrar. Flickor i årskurs 9-10 kommer redan till en skolpsykolog med problem med fusk, kärlekstrianglar. De börjar pröva sin feminina kraft och förför det ena eller det andra. En tonårsflicka söker kärlek, går med på att ha sex med den ena, den andra, men är ständigt besviken och förblir en förlorare. Redan i en så ung ålder lider hon, för det verkar för henne att pojkarna har använt henne.
Vi försöker felaktigt förbjuda, begränsa sex hos ungdomar, men detta är omöjligt - instinkter är starkare än förbud. Sedan försöker vi lära "hur man gör det rätt, så utan konsekvenser." Och det hjälper inte heller. Å ena sidan vill jag skydda barn från misstag som de kan begå, från tragedier och katastrofala konsekvenser, å andra sidan, fel ord och handlingar kan skada, skrämma eller driva dem till destruktivt beteende, döda en begynnande känsla, devalvera kärlek sig.
I det känsliga ämnet sexundervisning styrs vi ofta mer av vår rädsla och prognoser än av vetenskaplig kunskap om ungdomars psyk och behov. Vi är rädda för att flickan kan bli gravid, pojken kan bli smittad och vi glömmer att den mest effektiva vaccinationen mot könssjukdomar och tidiga graviditeter är moralisk utbildning och uppväxt av känslor. Att lära sig grunderna i preventivmedel och sextekniker är inte på något sätt grunden för sexutbildning. Vi kan och måste lära våra barn att älska och känna, att uppleva glädjen att beröra andras själ. Då kommer deras intima förhållande endast att vara med vem som helst som behövs, och när det behövs.
Västerländska teorier om könsroller, där sexundervisning börjar i dagis, är främmande för vår mentalitet.”Förälder nummer ett” och”förälder nummer två” istället för mamma och pappa, böcker där de två prinsarna blev kär och levde lyckligt för alltid, är en vanlig situation för dem. Vi har en annan mentalitet. Följande råd från västerländska psykologer i frågor om sexundervisning för barn och ungdomar orsakar därför allvarliga skador på våra barns psyk. Vi kommer att behandla detta ämne med hjälp av den kunskap som erhållits vid utbildningen "System-vector psychology" av Yuri Burlan.
Vilken roll har sexutbildning och ungdomsutbildning för deras framtida lycka
För att svara på den här frågan är det nödvändigt att skilja på begreppen sexutbildning och sexutbildning.
Sexualundervisning är:
- att berätta i biologilektioner om könsorganen,
- om sexuellt överförbara sjukdomar,
- om AIDS och hur man kan förhindra det,
- om fertiliseringsprocessen och intrauterin utveckling av barnet,
- samt preventivmetoder.
Sexutbildning är nödvändig och viktig. Det viktigaste är i tid. Samtidigt är det absolut nödvändigt att separera pojkar och flickors publik så att de kan ställa frågor som berör dem utan skam och förlägenhet.
Sexundervisning är inte på något sätt att lära mekaniken i sex, utan en målmedveten och långsiktig process för att utbilda känslor. När vi vuxna tänker på det här ämnet, vad vill vi verkligen? Vi vill att våra barn ska vara nöjda med sin själsfrände när de växer upp och hittar henne. Och så att, som en prins och prinsessa från en saga, "lever lyckligt i kärlek och harmoni." Vi vill inte bara skydda dem från misstag, vi önskar dem lycka till i relationer. Kan djupa, starka och bestående känslor uppstå utan en stark moralisk grund?
Fel i sexuell utbildning för ungdomar
Så, vilka misstag, ofta med de bästa avsikterna, gör vuxna i samband med sexundervisning för barn och ungdomar och därmed förstör deras öde, berövar dem lycka i parade relationer? Låt oss analysera de viktigaste. Den:
- För tidig uppvaknande av sexualitet.
- Försummelse av moralisk utbildning, devalvering av känslor.
- Brist på kontroll över informationsutrymmet.
- De så kallade sexutbildningslektionerna om sexfysiologi.
- Främjande av homosexualitet och teorin om könsroller.
- Lojal attityd till matta, användning av obscena ord.
Det största misstaget är att för tidigt väcka sexualitet
Ett barn från 7 till 13 år (ungefärlig pubertetstid) befinner sig i skedet av latent sexualitet. Uppgiften för hans psyke i detta skede är att få erfarenhet av mänskliga relationer, kamratskap, studier, lek, sport. I detta skede läggs viktiga komponenter i psyken som samvete, egoideal, självkänsla och färdigheter för anpassning till omvärlden. Uppvaknandet av sexualitet innan puberteten börjar förstöra det fortfarande oformade barns psyke, hämmar själens utveckling.
Överdriven sexualisering av informationsutrymmet och ger därmed tillräcklig medvetenhet om våra barn om frågor om kön och förlossning. Nyheter, serier, talkshow, inlägg och band i sociala nätverk - detta är den informativa bakgrund som barnet lever i. Han kan inte komma bort från denna information, och föräldrarnas uppgift på familjenivå är inte att fokusera på sexuella ämnen, utan tvärtom att fängsla barnet med intressanta aktiviteter och kontrollera sitt informationsutrymme från tidig barndom, utan att tillåta innehåll som förstör psyket i det.
Den hormonella ökningen som tonåringar upplever väcker naturligt deras intresse för sin egen kropp, liksom för ämnet könsrelationer. Och för att en tonåring ska kunna hantera ungdomars frestelser utan att skada sig själv, är det mycket viktigt att lägga en moralisk grund i hans själ vid denna tid, att bilda förmågan till djupa känslor i motsats till önskan att få glädje omedelbart. I en tid med prylar och klipptänkande är denna uppgift extremt svår men utmanande.
Sexundervisning för tonårsflickor
Oavsett vad västerländska förespråkare för jämställdhet säger, pojkar och flickor måste uppfostras annorlunda. Frihet för social förverkligande och frihet för könsidentitet är helt andra saker. Män och kvinnor skiljer sig åt i fysiologi och mentalt. För att förhindra att den mänskliga arten utrotas har naturen ordnat så att män och kvinnor i relationer inte vill ha samma sak. En man vill ha en kvinna - i ordets riktiga mening. Hans önskan inspirerar honom att arbeta och prestera, för den önskade kvinnans skull är han redo att bygga ett hus, uppfostra en son, besegra alla fiender och få en stjärna från himlen. En kvinna vill från en man, först och främst, skydd och säkerhet. Hon är redo att inspirera honom, att vara vacker och ta hand om honom så att hon under hans vinge kan föda och uppfostra barn.
Ja, det finns undantag. Ja, i den moderna världen har kvinnor blivit mer självständiga och behöver inte längre skyddas så mycket, så rollerna har förändrats något. Och ja, det finns olika pojkar och olika flickor. Om en pojke med en mild själ, sårbar och mentalt ömtålig, betyder det inte alls att naturen misstogs och placerade en kvinnas själ i den manliga kroppen. Omvänt är en stark, viljestark, stark flicka inte alls en man i kvinnans kropp.
Under sken av sexundervisning sänds ofta tonårsflickor helt motsatta betydelser. Under sken av jämställdhet introducerar de begreppet sexuell frihet, i själva verket kallar de sexuell frihet för sexuell frihet.
Om vi talar om sexuell frihet är det för en kvinna friheten att säga "nej" när hon inte vill, utan skuldkänslor och konsekvenser i form av våld eller psykiskt tryck. Tonårsflickor måste läras sig att säga detta feminina nej med fasthet och värdighet. Dessutom bör detta göras för att inte införa cynism och respektlöshet för hela det manliga könet, som skiljer begreppen kärlek och kärlek, önskan om emotionell närhet och sexuell attraktion, så att när kvinnan kommer kan en kvinna säga sin uppriktiga " ja."
Det är väldigt viktigt att prata med tjejer om begrepp som jungfrun och kvinnlig värdighet. Som exempel på hjältar av filmer, böcker eller genom exempel på verkliga situationer. Tyvärr är en massiv trend i sociala medier att tjejer skildrar sig själva som sexiga varor. Män tycker om att använda sådana tjejer, men de gifter sig med andra, de vars lojalitet de kommer att vara säkra på. En man kan inte respektera och uppskatta en kvinna som beter sig ovärdigt.
Kärleken att läsa klassisk litteratur är ett av de mest effektiva sätten att förhindra avvikande sexuellt beteende hos ungdomar. En tjej som har läst rätt litteratur kommer aldrig att följa enkla instinkter. För hennes önskemål är "bara sex" ett knappt nöje. Därför är hon maximalt skyddad från tidigt samlag och oönskad graviditet - detta är inte hennes problem alls.
Sexundervisning för ungdomar
För att höja en värdig man från en pojke räcker det inte att skicka honom till sport eller lära ut rent manliga yrken från serien för att slå en spik eller ta isär en dator. Det är viktigt att ge honom en känsla av ansvar, att bilda en noggrann och respektfull inställning till flickan, för att hjälpa honom att inse den stora betydelsen av kvinnors roll och skönheten i kyskhet hos tjejer.
Naturligtvis börjar allt med ett varmt och respektfullt familjeförhållande. Om en pojke inte har lärt sig att älska och respektera sina föräldrar, bröder och systrar, blir det svårt för honom att älska en annan person. För unga män är en ömma inställning till sin mor av särskild betydelse. Motvilja mot sin mor är helt klart ett dåligt scenario för hans framtida parförhållande. En sådan ung man kommer omedvetet att välja oseriösa tjejer eller driva dem till provocerande beteende. Samtidigt, varje gång han kommer att drabbas av förräderi, bränner han sig igen och tar anstöt mot hela det kvinnliga könet.
En pojke i vår mentalitet är en önskan att vara en hjälte, att utföra en bedrift. Visa var är äkta hjältemod och var förfalskad. Klassisk litteratur och vårt lands verkliga historia, rikt på riktiga bedrifter och hjältar, kommer att hjälpa föräldrar och lärare i skolan. Det är mycket viktigt att lära den framtida mannen att underordna de uppvaknande sexuella känslorna och upplevelserna till högre intressen, intellekt, vilja och kreativitet.
Det är också bra att involvera ungdomar i socialt användbara aktiviteter - att hjälpa skolan att montera möbler, besöka ett sponsrat barnhem, delta i tävlingar för sociala projekt. Att hjälpa tonåringar i deras önskan att få en självständig inkomst är också ett viktigt steg på vägen till vuxnas ansvar och självorganisation.
Men ungdomars fascination med modern musik är ofta uppriktigt sagt destruktiv. Detta hänvisar till rappsångare som är populära bland tonåringar och till och med barn som använder dåligt språk i sina låtar och därigenom legaliserar svordomar.
Hur svordomar påverkar sexuell utbildning för ungdomar
För första gången får barn information om kön i förskoleåldern, när de hör en kompis från en kamrat, vanligtvis vid sex års ålder, plus minus ett år, då får vi reda på var barnen kommer ifrån. Matta och kön är tätt förbundna begrepp, för vilket obscent ord somantiskt är antingen könsorganen eller samlagshandlingen. Att lära sig om det från kamrater är normalt, naturligt. När barn hör obsceniteter i familjen är det som en påtvingad införande av information om sex i en oförskämd form. Sensuellt uppfattar barn detta som ett brott mot gränserna mellan föräldrar och barn, som om han gick in i föräldrarnas sovrum och såg samlag. I det här fallet saktar barnets psykoseksuella utveckling ner: han tappar en känsla av trygghet och säkerhet, blir förvirrad, deprimerad, rädd och tränger ofta ut dessa känslor.
Dessutom, om en tonåring växer upp i en atmosfär av en kompis, drabbas han av allvarligt psykiskt trauma som äventyrar hans framtida personliga liv. Till exempel kan en tjej i framtiden undvika intimitet, uppleva sex som smuts och förnedring, det blir svårt för henne att lita på sin partner och känna glädjen av kärlek. Således berövas en tjej som växte upp på en matta en stor del av det som kallas kvinnlig lycka.
Offentliga obsceniteter (från rappare och andra "stjärnor") förnekar på samma sätt uppfattningen om intimitet mellan en man och en kvinna som något lätt och vackert. I den fortfarande omogna tonårspsykin inleds processen att bilda motbjudande associativa förbindelser: "en kvinna är en kviga", "ett förhållande är en parning", som är oförskämd, han är cool, etc. av en matta är barn på grund av deras ålder.
Det vill säga det är nödvändigt att skydda barnet från mattan, utveckla och utbilda känslor hos honom långt före tonåren. Om en tonåring redan är förtjust i obscent rap, har han redan bildat vissa frustrationer, vilket fyller denna typ av "kreativitet", förbuden i det här fallet fungerar inte. Du kan bara försöka fängsla honom med något mer intressant och lovande för hans framtid. Till exempel för att hjälpa till att förändra miljön, som ett alternativ - att anmäla sig till några online-kurser av intresse för honom eller att fängsla med idén att behärska internetyrket.
För att sammanfatta, låt oss säga att det tyvärr är för sent att starta sexundervisning i tonåren. Och för att göra en tonårspojke till en riktig man och en tonårsflicka till en värdig kvinna, måste du börja mycket tidigare än den tid då flickans bröst börjar växa och pojkens mustasch bryter igenom.
Om du är intresserad av detaljerna om bildandet av sexualitet, om du vill hjälpa barn att växa upp lyckliga, kunna äga rum i parförhållanden och i livet i allmänhet, kom till de inledande onlineföreläsningarna av utbildningen "System-vector psychology "av Yuri Burlan.
Användbara artiklar om ämnet:
Könsidentitetsstörningar, eller hur man inte kan uppfostra en gay från en pojke
Varför blir en pojke gay
