Tantrum hos ett barn: psykologens svar på föräldrars frågor
Många mödrar frågar: vad ska man göra om barnet är hysteriskt? Hur man beter sig korrekt i en akut situation? Vad är huvudorsaken till barnets hysteri? Det finns trots allt några formella skäl: vill inte äta eller sova, köpte fel leksak, ta hem från en promenad …
Jag heter Evgenia Astreinova, jag är psykolog. Jag har jobbat med barn i 12 år.
Ständiga raserianfall hos ett barn tar även de mest tålmodiga föräldrarna till nervös utmattning. I den här artikeln kommer jag att svara på vanliga frågor om barns raserianfall.
- Om ett barn har en ålderskris behöver du bara vänta på det eller måste du ändra taktiken för interaktion med barnet? Var är "normens gräns" i barns raserianfall: kanske indikerar de en störning i nervsystemet eller psyken, såsom autism?
- Först och främst är det värt att skilja mellan norm och patologi. Föräldrar i dag har hört att ihållande raserianfall kan vara ett symptom på barndomsautism. Det viktigaste som föräldrar behöver veta är att hysteri i sig aldrig är det enda tecknet på RDA. Hos autistiska barn bryts först och främst den medvetna och sensoriska förbindelsen med världen. Det vill säga förmågan att förstå tal, att uppfylla förfrågningar minskas avsevärt. Barnets emotionella svar på försök att intressera honom för lek eller kreativitet, att fängsla med något minskar. Autism kan bara misstänkas på grundval av en hel uppsättning symtom.
Och i den överväldigande majoriteten av fallen talar vi inte om patologi.
- Vad är huvudorsaken till barnets hysteri? Det finns trots allt några formella skäl: vill inte äta eller sova, köpte fel leksak, ta hem från en promenad …
- Faktum är att inte alla barn är benägna att hysteriska. Av natur tilldelas vi ett annat känslomässigt intervall och följaktligen en annan förmåga att uppleva en viss palett av känslor. Ägarna till psykens visuella vektor har det största sensoriska intervallet. Ett sådant barns humör kan förändras på en sekund. Han var bara våldsam glad över något, och ett ögonblick senare grät han otröstligt av en annan anledning. I sig är sådana funktioner inte ett brott.
Det händer att en mamma har en helt annan psyk, hon kan vara en känslomässig, rationellt tänkande person - därför är hon allvarligt orolig för att sådana våldsamma manifestationer av känslor hos en baby är onormala. Men i själva verket är ett brett emotionellt intervall normen för barn med en visuell vektor, det kräver bara rätt utveckling.
- Hur man utvecklar sådana känslomässiga barn?
- Vid roten till alla känslor ligger en, grundläggande, rot - detta är rädslan för döden. Hos visuella barn observerar vi det som en fruktan för mörkret.
Under utvecklingen lär sig barnet att förvandla sin rädsla till empati för en annan person. Varje visuellt barn måste gå denna väg från födsel till puberteten.
När färdigheterna med empati och medkänsla utvecklas adekvat och i tid växer det visuella barnet upp som en sensuellt utvecklad humanist, som djupt har empati med alla levande saker. Om utbildningen av känslor inte är byggd korrekt, är barnets psyke fixerad i ett tillstånd av rädsla för sig själv. Detta leder till att raserianfall, ångest, rädsla och fobier kan hemsöka en person hela sitt liv.
Att utveckla empati hos ett barn är inte svårt. Huvudvillkoret är medkännande läsning av klassisk litteratur. Matchflickan, The Ugly Duckling och andra Andersen-berättelser kommer att göra. Berättelser om Bianchis djur. "White Bim Black Ear" av Troepolsky. Varje tidsålder har sin egen lista över lämpliga verk.
Det finns ingen anledning att vara rädd om barnet läser ut i gråt och sympatiserar med huvudpersonen: dessa är hälsosamma och helande tårar. Ju fler tårar av empati, desto mindre ofta kommer du att se tårar av hysteri om dig själv i barnet.
- Räcker det att läsa lämplig litteratur för korrekt sensorisk utveckling?
- Litteratur är grunden för utbildning av känslor. Men detta är naturligtvis inte allt. Det finns något som absolut är förbjudet att göra - till exempel att skrämma ett visuellt barn, även som ett skämt. Särskild skada görs av "kannibalistiska skämt" i andan av "vem är så välsmakande med oss", "gå, jag ska äta dig," etc. Även om barnet ser glad ut, skrattar, skriker och springer iväg, skadar det hans psyk.
Den grundläggande rädslan för döden är förknippad med risken för att ätas - ett rovdjur eller en kannibal. Och sådan till synes oskyldig underhållning faller rakt in i barnets omedvetna rädsla. De fixar hans psyk i rädsla för sig själv och framkallar senare raserianfall.
Samma skada orsakas av sagor med en plot där karaktären äts ("Kolobok", "Sju små barn", etc.). Det visuella barnet är mycket intryckbart, han kan levande föreställa sig och leva en saga. Det här är en bulle för dig - en bit deg, men för en liten drömmare är det en levande person.
Det finns ytterligare en subtilitet: visuella barn, som ingen annan, är mottagliga för moderns emotionella tillstånd. De vill leva starka och djupa känslor tillsammans med sin mamma - därför måste du inte bara läsa med barnet, utan att verkligen vara involverad sensuellt i denna process.
Och naturligtvis beror mycket på moderns psykologiska tillstånd. När hon inte har styrkan för någonting, i sin själ, längtan, sorg, depression eller förbittring - förlorar barn sin känsla av trygghet och säkerhet. Konsekvenserna av detta kan manifestera sig på olika sätt, inklusive hysteri hos ett barn med en visuell vektor.
- Är dessa regler relevanta oavsett barnets ålder? Eller finns det åldersegenskaper, ålderskriser?
- Ålderskriser är vissa milstolpar, ett slags betydande milstolpar i mognadsprocessen för barnets psyk. De spelar verkligen en roll. Det är viktigt att urskilja och förstå dem.
Till exempel är 3 år en viktig milstolpe förknippad med det faktum att barnet börjar bli medveten om sitt "jag", för att skilja sig från andra. Under denna period börjar svårigheter för föräldrar - hur man förstår ditt barn? Funktioner av beteenden manifesteras hos barn på olika sätt, beroende på deras medfödda mentala egenskaper.
Inte alla barn på tre år har raserianfall. Barn med den anala vektorn reagerar med envishet, med huden en - med "negativism" (de kastar avslag på eventuella förslag). Men detta åtföljs inte nödvändigtvis av tårar, förändringar i det emotionella tillståndet, etc. Det senare händer bara hos barn med en visuell vektor. Därför, om ditt barn är just det, särskilt känslomässigt, måste i hans fall alla regler för att uppfostra ett visuellt barn följas.
Ålder är sekundär här: om orsaken till problemen inte tas bort, kommer de att få fotfäste, och i framtiden kan raserianfall fortsätta vid 7-8 år och senare.
- Och vad ska jag göra om ett barns anfall av 3-4 år är en hel massa beteendeproblem? När allt kommer omkring tårar och skrik ofta åtföljs av protester, envishet, kategoriska krav …
- Anledningen är att den visuella vektorn inte är den enda i strukturen i barnets psyke. Moderna stadsbarn är ofta bärare av 3–5 olika vektorer samtidigt. Var och en av dem ger barnet sina egna egenskaper, önskningar. Alla behöver tillräcklig utveckling.
Till exempel, för smidiga barn som strävar efter att vara de första i allt, är disciplin, ett system med förbud och begränsningar mycket viktigt. När ett sådant barn saknar "ram", uppför han sig rastlöst, försöker undersöka dessa ramar, som om han letar efter var "gränsen" för föräldrarnas tålamod är.
Och det är inte en fråga om tålamod alls: barnet provocerar inte någon medvetet. Han försöker helt enkelt omedvetet bestämma vad som är tillåtet och vad som inte får. Han behöver detta för att känna sig lugn och säker. Men i praktiken visar det sig ofta att detta ger föräldrar många problem. Till exempel när det inte finns någon tydlig daglig rutin är det svårt att sätta ett sådant barn på kvällen. Även om ögonen hänger ihop fortsätter han att vara nyckfull och vägrar att ligga ner.
Om du inte har diskuterat med barnet i förväg vad exakt du är redo att köpa åt honom i snabbköpet, så når han ut till allt, kräver att ta vad han vill, skandal. Om en förälder förbjuder, och den andra tillåter något - provocerar detta också barnet att ständigt bryta mot förbudet - vad händer om föräldrarna "ger upp"?
Men det är viktigt att komma ihåg att allt är bra med måtta. Förbud bör vara tillräckliga, de ska inte hälla ut från min mors läppar hela tiden. Ordet "nej" är i allmänhet det mest stressande för barnets psyke, eftersom vår psyke är ett kontinuerligt "behov". Det är bättre att ersätta”nej” med ett annat ord, och om något är förbjudet bör det istället låta ett alternativ: vad är möjligt.
- Det händer faktiskt att ett barn oåterkalleligt vill ha allt och ständigt kräver. Men det finns andra situationer: när han inte vill ha någonting alls, oavsett vad han erbjuds. Vad ska man göra?
- Det händer att själva förslagen från föräldrarna strömmar in efter varandra så att barnet helt enkelt inte har tid att verkligen vilja ha någonting. Varje önskan måste få forma sig, ta form. Det är viktigt att barnet inte bara känner lusten utan också lär sig att göra ansträngningar för att få vad han vill.
I dag, under konsumtionstiden, har vi mycket att erbjuda våra barn. Och de allra bästa mammorna gör sitt bästa. Det visar sig ungefär så här:
- Kommer du safta?
- Ja.
- Ta en drink.
- Nej, jag vill inte ha juice.
- Ska vi ta en promenad?
- Ja.
- Låt oss bli klara.
- Nej, jag vill inte gå.
Här vore det mer rimligt att ge barnet tid för önskan att mogna. Om du ville gå en promenad, berätta för dem att du först måste tvätta disken. Låt honom vänta lite. Medan du tvättar, berätta för honom hur underbart det kommer att bli att åka karusellen i parken dit du åker. Det driver hans lust, höjer honom. Då kan du säga till honom att du bara kommer att ha tid för en promenad om han tar på sig skor osv. Om du klokt värmer upp barnets önskan, springer han en promenad som om det var en semester.
- Och hur man hanterar barnets envishet, tvister vid något tillfälle?
- Barn som är oöverträffade och grundliga är mer benägna att vara envisa. De behöver sina egna uppfostringsvillkor. Det är viktigt för dem att avsluta allt till slutet, att ha tillräckligt med tid för att behärska alla färdigheter. De är naturliga konservativa. Allt nytt är stressande för en sådan bebis, så han behöver alltid mer tid för att anpassa eventuella förändringar.
Envishet hos sådana barn manifesterar sig oftast om barnet lever i en ovanlig livsrytm: när han rusar och rusar. De tillåter inte att avsluta vad de har börjat, de avbryter i tal.
Så svaret på frågan om hur man hanterar ett barns raserianfall beror direkt på alla egenskaper hos barnets psyke. Ju mer exakt vi förstår våra barns psyk, desto mer exakt bygger vi vårt förhållande till honom.
Många mödrar frågar: vad ska man göra om barnet är hysteriskt? Hur man beter sig korrekt i en akut situation?
- För att hysteriet inte ska vara länge måste mamma uppträda lugnt och vänligt, även om du just nu måste bära det skrikande barnet under armen hem. Naturligtvis får barnet inte slås och ropas på. Varje kärleksfull och omtänksam mamma vet detta mycket väl.
Men det är en sak att veta och en annan att göra det. Varje mamma är utmattad av den ständiga upprepningen av sådana situationer. Det är en sak att motstå en engångsanfall och uppträda lugnt. Och det är en helt annan att leva med barnets dagliga och upprepade raserianfall när inga lugnande medel hjälper mamman.
Endast moderns egen psykologiska kompetens hjälper till att skapa ett långväga liv. Besök hos psykologer är igår. Mer och mer förstår vi att det i varje enskild situation inte fungerar att springa till en psykolog - du behöver själv veta och förstå vad du ska göra.
Problemet med hur man hanterar ett barns raserianfall kan lösas av alla mammor - om hon vet hur barnets psyke fungerar och fungerar, vilket innebär att hon förstår orsakerna till hans beteende. Hör vad Christina har att säga om detta:
Idag är det inte svårt att behärska den nödvändiga basen av psykologisk kunskap: den är enkel och snabb. De mammor som har behärskat denna kunskap delar otroligt positiva resultat i sina barns beteende.
