Barn är inferno. Del 1
Efter sådana tragedier hörs larmet i samhället - "Varför?" Varför tar en tonåring upp vapen och dödar kallblodigt? Vad driver honom? Motvilja mot lärare, dålig barndom, mobbning från klasskamrater, påverkan av tung musik, våldsamma videospel eller bara mental galenskap?
Jag minns inte exakt hur jag dog. Det fanns lite bomull i närheten. Människor som skriker. Panik. Jag hörde skott. De kom närmare och närmare. Rädslan tog mig i besittning, och jag sprang. Plötsligt brann det kraftigt i ryggen, som om en pil hade tryckts, men jag kände inte svår smärta. En blandning av ilska och förbittring flammade upp i mig. Någon sprang förbi och jag ropade till dem: "Vems blod är det här?" Rösterna sa: "Det är ditt, ditt, ditt …"
Allt blev som en dimma, ljudet bleknade bort. Det var väldigt kallt. Varför kan jag inte stå upp?! Herre snälla! Medvetandet arbetade med hög hastighet och rullade genom konstiga fragment …. Jag har inte fått en kyss ännu. Jag kommer aldrig se sommaren igen. Jag tatuerar mig inte. Tankarna minskade försiktigt. Det blev varmt. Mina föräldrar lägger så mycket kärlek i mig. Jag minns hur min mamma tog mig till skolan, hur jag kramade. Det är svårt att tänka på henne. 20 sekunder … Till och med på morgonen var jag rädd för testet. 10 … 5, 4, 3, 2 …
Vem är jag? Jag är Columbine. Jag är Kerch. Jag är Sandy Hook. Jag är Red Lake. I am LIFE, som förkortades av någons kulor. Skytte i skolor och högskolor sker regelbundet. Över hela världen väcker varje fall av massavrättande en våg av rädsla för barn och nära och kära. När allt kommer omkring är mördaren inte en seriepsykopat eller ens en radikal självmordsbombare. Vem är han? En vanlig tonåring. Tyst, påfallande, okommunikativ. En sådan lärjunge är som en gruva i ett enormt fält. Du vet aldrig vem och när kommer att spränga på det.
”Världen kommer att ta slut i dag. Idag kommer vi att dö."
(Eric Harris, 18, Columbine School)
I Amerika, det första landet i antalet skolmord, hålls särskilda övningar där barn lärs sig att gömma sig från improviserade ensamma mördare. I andra länder är dessa fall färre, men en allmän analys av statistik från 1990 till 2019 visar att antalet mord bland den nya generationen växer. Till och med för 40-50 år sedan kände människor inte detta fenomen, men idag har massavrättningar blivit ett utbrett hot över hela världen.
Efter sådana tragedier hörs larmet i samhället - "Varför?" Varför tar en tonåring upp vapen och dödar kallblodigt? Vad driver honom? Motvilja mot lärare, dålig barndom, mobbning från klasskamrater, påverkan av tung musik, våldsamma videospel eller bara mental galenskap?
Varför dödar de?
Svaret på denna fråga ligger inom psykets område, i dess speciella tillstånd, som kallas moralisk och etisk degeneration, förkortat MND. Som människor som är färgblinda är skolskytten blind för andras känslor. Människor är bara ett hologram för honom. Han upplever inte empati, medkänsla eller ånger - de grundläggande tillsynsmyndigheterna som gör oss till adekvata medlemmar i samhället.
Moralisk och moralisk degeneration är förlusten av känslomässig koppling till människor, och med den, alla kulturella och moraliska regleringsorgan för relationer. Världen blir helt illusion, som i ett dataspel. Detta tillstånd kan bara förekomma hos en person med en viss typ av psyke i anal-ljudvektorpaketet.
Med hjälp av kunskapen om utbildningen "System-vector psychology" Yuri Burlan genomfördes en systematisk analys av tjugo fall av ofullständig och förlängd självmord. Sökkategori - ungdomar och unga män i åldrarna 14 till 28 år. Författaren studerade i detalj skyttarnas biografier, deras inlägg på Internet, dagböcker, bedömningar av specialister, psykiatriker samt vittnesmål om ögonvittnen, släktingar och brottsoffer.
Denna information gjorde det möjligt att identifiera allmänna mönster som lade grunden för utvecklingen av moralisk och etisk degeneration. Målet med artikeln är inte att dyka in i varje biografi i detalj utan att visa vad som exakt händer med en sådan tonåring och hur man undviker nya tragedier.
“Varför bo alls? För balkongen i landet? (Vladislav Roslyakov, 18 år, Kerch Polytechnic College).
Vilka barn är i riskzonen?
Soundman är medvetenhetens kung. En person som är helt fokuserad på sina tankar och tillstånd. Alla andra människor har fysiska önskningar: "Vad ska jag laga mat till middag?", "Hur tjänar jag pengar på en resa till London?", "Vilken klänning ska man ha på sig för prom?" Lusten från en annan ljudtekniker är ett försök att förverkliga det immateriella. "Vem är jag?", "Vad är oändligheten?", "Vad är meningen med livet?"
För ljudteknikern är kontakten med andra människor sekundär - precis som behovet av att leva i den fysiska världen. Den yttre världen är en återspegling av hans tillstånd, och det inre är det han fokuserar på, hans psyke. Jag är ute och jag är inne. Därför verkar han utifrån lite konstig, annorlunda än andra. En slags fallman.
När ett sundt barn föds ser det ut som alla barn utåt, men hans psyk är ordnat annorlunda. Hörseln av en ljudspecialist är extremt känslig, hans öra är som det tunnaste membranet genom vilket information utbyts med omvärlden. Detta "membran" skadas lätt. Den medfödda önskan att förstå innebörden ger honom en speciell känslighet för ljud. När han hör höga ljud eller förolämpningar blir han träffad, fördröjd.
Vissa sunda barn får sådana "slag" i livmodern eller under de första åren av livet och drar sig helt in i sig själva, blir autistiska.
Om sunda barn får psykotrauma som inte är så kritiska att de utvecklar autism och förvärvar socialiserings- och utbildningskunskaper, kan de under åren, under ogynnsamma förhållanden, helt förlora sin känslomässiga koppling till omvärlden. Dessa är sekundära autister.
Förlusten av moraliska och etiska begränsningar sker inte på ett ögonblick, utan är en följd av en långvarig depression i ljudvektorn som åtföljer hennes hat mot mänskligheten och bristen på mening i livet. Motvilja är katalysatorn för åtgärder mot människor. Även om de flesta tonårsskyttar sågs av psykiatriker, visade tecken på depression och självmordstankar, orsakade nästan ingen av dem ångest.
Detta är en stor fara. Den autistiska personen kan ses omedelbart, och människorna omkring honom uppfattar den analjudspecialisten med MND-rudimenten som helt adekvat. Dmitry Vinogradov, som sköt sina kollegor på apotekskedjan Rigla, ansågs av sina bekanta och kollegor vara en intelligent och lugn person. Den 7 november 2012 kom han till jobbet och dödade 6 personer.
”Jag hatar det mänskliga samhället och jag hatar att vara en del av det! Jag hatar meningslöst i människolivet! Jag hatar just detta liv! Jag ser bara ett sätt att rättfärdiga det: att förstöra så många partiklar av mänsklig kompost som möjligt”(Dmitry Vinogradov, 29, Rigla-kontoret).
The Anal Soundman: Scientist or Mass Murderer?
I ett försök att förstå universums struktur genererar analjudspecialisten inte bara en tanke utan djup reflektion. Analvektorns naturliga uppgift är att överföra kunskap till kommande generationer. Analytiskt tänkande och unikt minne hjälper honom att samla in och bearbeta stora mängder information.
Om ljudvektorn är en törst efter förståelse av det metafysiska, är analvektorn förmågan att fördjupa sig i ämnet, bearbeta och organisera enorma mängder information. Analysspecialister är mänsklighetens bästa sinnen. Forskare, filosofer, teologer, vetenskapliga reformatorer - de är skapare av kollektiv tanke och skapare av idéer. Alla idéer i mänsklighetens historia - från konstruktiv till destruktiv, från förvärv av skrift till fascism - skapades av dem.
Genom att fokusera sitt sinne utåt skapar den anala ljudteknikern stora volymtankeformer. I potential är en sådan person ett geni som skapar idéer för samhällets utveckling. När ljudteknikern blir försenad i utvecklingen stänger han idéer i sig själv, fokuserar inåt.
Koncentration på sig själv skapar en falsk känsla av sitt geni, en avvikelse av sinnets storlek. Jag är superintelligent, jag är ett geni. Men han kan inte uttrycka sina idéer för andra. I sådana tillstånd kan en person inte äga rum, hans potential är inaktiv, det finns allvarliga ljudbrister som tar honom ännu längre från den verkliga världen till en känsla av det illusoriska i det som händer.
Sergei Gordeev, skolens bästa student, vinnare av matematiska tävlingar och olympiader, vid 10 års ålder insåg att världen är en illusion och människor runt om uppfinns. Och vid 15 års ålder kom han till skolan med en karbin och ett gevär för att bevisa sina klasskamrater teorin om solipsism. Enligt hans mening finns bara han och livet är bara hans dröm. Efter att ha dödat en lärare och en polis övergav han sig efter sin fars övertalning.
”Jag ville inte döda någon, jag ville dö. Jag undrade vad som kommer att hända efter? Vad finns det - efter döden? Jag ville också se hur människor skulle reagera på det jag gör. Jag kom för att döda mig själv”(Sergey Gordeev, 15 år, skola nr 263).
Fortsättning följer…
