Artificiell intelligens. Varning - robotar
Laboratoriet såg ut som en träningsplats, allt vänds upp och ned, som om en flock apor rullade här. När han kom till sig själv och tittade omkring upptäckte Ivanov att roboten hade försvunnit, på vilken han arbetat med en systempsykolog under de senaste sex månaderna Del 1: Drogmissbrukare
Juniorforskaren Ivanov tog på sig en vit kappa och gick in i sitt gnistrande laboratorium. Bilden bakom den öppna dörren chockade honom.
Laboratoriet såg ut som en träningsplats, allt vänds upp och ned, som om en flock apor rullade här. När han kom till sig själv och tittade omkring upptäckte Ivanov att roboten hade försvunnit, som han arbetat med en systempsykolog under de senaste sex månaderna. Ivanov ringde institutets chef på det interna numret.
Direktören för institutet för artificiell intelligensforskning (AIII) stubblades. Han var tvungen att erkänna att trettio års forskning inte ledde till det avsedda resultatet.
Tusentals algoritmer har redan testats och hundratals beteendemodeller för bioroboter från första, andra och tredje generationen har redan testats, men maskinen förblev en maskin. Det var naturligtvis framgångar - vissa robotar klarade mycket bra av sina uppgifter, det fanns stora beställningar för dem och industriområdet arbetade med mäkt och huvud. Ändå bestämde det vetenskapliga rådet att institutet inte kom nära sitt huvudmål - att skapa en robot som kan tänka självständigt och förbättra sitt tänkande. Och viktigast av allt, den kreativa krisen vid institutet drog på, det fanns inga nya idéer, det verkade för forskare att de redan hade provat allt. Olika konsulter, världsberömda specialister inom olika vetenskapsområden kallades till institutet, tusentals experiment genomfördes och allt var förgäves. Det fanns inget tryck, ingen aning som skulle sätta rörelsen i rätt riktning. Institutet verkade vara fryst.
Telefonen ringde:
- Jag lyssnar.
- Sergey Sergeich, det här är Ivanov. Hela mitt laboratorium har rivits sönder och roboten har försvunnit.
- VAD?.. Om tio minuter för mig! För närvarande, se om något annat saknas.
Det har aldrig förekommit sådana fall under hela institutets historia. Direktören ringde säkerhetsnumret på väljaren.
- Tjänsteman, fanns det något ovanligt under natten?
- Nej, Sergei Sergeevich, allt är tyst här.
- Granska omgående inspelningarna från övervakningskameror runt det femte laboratoriet, deras robot har försvunnit.
- Okej.
Men att döma av rösten gick det inte bra med vakten. Direktören rekryterade det fjärde laboratoriet, analytiker arbetade där, och de stannade vanligtvis sent.
- Hur mår du, kollegor?
- Allt är som vanligt.
- Fungerade någon ikväll?
- Nej, vi åkte klockan tio igår.
- Har du märkt något ovanligt?
- Inte. Vad hände?
- I det femte försvann roboten.
- VAD?
- Så tänk, VAD skulle det betyda, och på fem minuter allt för mig.
Fem minuter senare samlades hela laboratoriet på regissörens kontor. Alla utbytte aktivt synpunkter på natten och var mycket glada.
- Så jag ser allt på kursen. Så låt oss börja med Ivanov. Låt honom berätta vad som hände i går kväll innan han åkte.
Alla tystade och vände sig mot Ivanov. Ivanov var tyst ett tag, samlade sina tankar:
- Masha och jag avslutade just modifieringen av tredje generationens robot igår. Det blev sent och vi körde hem. På morgonen ville vi starta utökad testning. Men idag … jag kom och alla planer till helvetet … det finns ingen robot, allt är spridda.
Direktören frågade:
- Allt är spridda! Vad letade du efter? Vad mer var det förutom roboten?
- Faktum är att vi inte har något värdefullt. Datorer, sängbord, garderober. Allt är på plats, bara innehållet ligger runt laboratoriet.
- Berätta vilken typ av modifiering du gjorde.
Ivanov var på något sätt generad, suckade och sa:
- Vi lärde honom att äta socker.
På kontoret var alla tysta i förvirring. Alla visste att robotarna inte behövde någon ström, de arbetade på de mest kraftfulla batterierna och kunde själva laddas från elnätet om laddningen sjönk till minimitröskeln.
- Ivanov, förklara varför roboten äter socker? Vad är denna barnslighet? Vad gör du? Varför instämde du inte med mig om detta nonsens?
”Du skulle inte låta oss göra en sådan modifiering. Och när hon var i cirkus kom Masha på idén att lära roboten att äta socker för att träna honom och ge honom ett incitament att utveckla sina förmågor. I annonsen såg vi en ny utveckling av krafttekniker - en glödlampa för turister, som kan drivas av en sockerkub; någon mycket intressant kemisk reaktion pågår där. Så vi fäste ett sådant sockerbatteri till roboten. Och de byggde också en krets för honom som ständigt orsakar störningar, och om du lägger socker där, då slocknar strömmen från sockersplittring dessa störningar, och roboten verkar må bättre.
- Och hur reagerade han på socker?
- Han gillade det här. Han löste enkla problem, vi matade honom socker.
- Så att han inte blir uttråkad på natten lägger vi honom vid en dator med tester. Dessa är tester med suddig logik för att komma med algoritmer, de är utformade för skolbarn. Robotar klarar inte av dem, eftersom det inte finns någon enda algoritm för att lösa dessa problem. Alla uppgifter skiljer sig åt i hur de löses, och algoritmer för varje uppgift behöver olika. En enkel enhet var ansluten till datorn - om du löste problemet, tappade en bit socker.
Det ringde ett laboratorium nummer 5
- Sergei Sergeevich! Det här är Masha. Här…
- Masha, kontrollera snarast den datorn med test för roboten. Se om han löste problemet och ring tillbaka.
Det var tystnad i studien. Alla väntade på Mashas samtal.
Plötsligt utropade en analytiker från Laboratory Six:
- Och vi har gått från sängbordet socker! På morgonen ville vi dricka te, men det fanns inget socker, så vi var tvungna att dricka på det sättet.
Då ringde Masha:
- Han löste alla problem på första och andra nivån! Jag fastnade på den tredje, förmodligen för att jag fick slut på socker i enheten. Och jag tittade också: vår sockerskål är tom, han åt allt! Och ändå öppnade han institutets plan och studerade den.
Bilden började klara upp. Roboten fick en smak, löste problemen och när sockret tog slut, gick han för att undersöka alla skåp och sängbord i laboratoriet, hittade och tömde sockerskålen, lämnade sedan på något sätt rummet och tog sig till det sjätte laboratoriet och berövade dem också allt socker. Vart han gick nästa är fortfarande okänt, men det faktum att han lämnade på jakt efter godis var tydligt.
- Hur länge räcker en klump socker för honom? frågade regissören.
- Vi accelererade katalyseringen av socker till 5 minuter, så han mår bra i ungefär 5 minuter, då störningen på och han vill ha socker igen.
- Och var ska du leta efter din sockerberoende, Ivanov?
”I vår armé stannade matälskare vanligtvis närmare köket.
För första gången den dagen kände regissören att situationen var på väg att lösas, han ringde numret på cafeterian.
- Flickor, hur mår du? Vad är det för lunch idag?
- Sergey Sergeyevich, lunch blir som vanligt. Vi har dock ett konstigt problem. Allt socker är borta. Men de har redan beställt, de kommer att ta med det snart.
- Tack tjejer!
Regissören tittade runt publiken och föreslog:
- Ska vi gå till matsalen? Kanske är han där?
I matsalen, bakom lådor med matvaror, hittade de en robot som låg lugnt på en hylla. Runt honom låg lådor med socker. Roboten kastade en kub med socker var femte minut och var glad.
- Låt oss anta att experimentet var en framgång. Förlusten hittades, uppgifterna löstes, vår robot hittade lycka och fred. Nu ska vi tänka på hur man använder andra sinnen från robotar för att utveckla sin intelligens.
Slutet på den första delen. Fortsättning följer.
