Fånge på "X" -slottet. Utan rätten att vara dig själv
Grunden för ett livscenario läggs i barndomen. En person väljer inte var och när man ska födas, väljer inte föräldrar och släktingar, deras inflytande på hans liv. Och under livet är en person skulpterad från medfödda egenskaper, som av smidig lera. Först skulpterar hans föräldrar det, sedan skolan, vänner, böcker. När han växte upp skapar han sig själv. Men bara delvis. Eftersom han inte förstår sin struktur, sin psyke, egenskaper som naturen sätter. YET förstår inte. Och bara när han inser vilka barriärer som döljer det verkliga livet för honom, låt honom inte känna, älska, VAR, dessa gitter smuler för våra ögon …
- Helen, leka med barnen! Varför tar du tag i mig!
En blick under rynkade ögonbryn gräver en knubbig liten hand ännu hårdare i min mors kjol.
- Mamma, hej! Ta mig härifrån!
- Men Lena! Du har bara varit i pionjärlägret i tre dagar! Sådant väder, frisk luft, barn … Vila!
- För-ta-ri!
- Len, hur länge kan du stanna hemma! Du har redan lärt dig allt! Gå på bio med tjejerna! Du sitter som en uggla över dina böcker.
Medfödd dom?
Lena har alltid varit så här. Och i dagis och i skolan och på institutet - samma bild. Alltid ensam, alltid på sidan. Bullriga spel, roliga företag - det här handlar inte om henne. Tyst, blygsam, blyg.
Flickan växte upp i en vanlig sovjetisk familj. Fem personer på trettio kvadratmeter - mamma, pappa, Lena plus pappas föräldrar.
Olika människor, olika seder, livsstil, graters, argument, skrik. Inte den mest idealiska miljön för utveckling av ett barn med en ljudvektor. Han behöver tystnad, sitt eget avskilda hörn för ensamhet. Istället:”Gå inte dit! Stanna inte där! Ta inte det! Var tyst när dina äldste talar!"
Och flickan har också en analvektor - absolut lojalitet, perfekt lydnad, maximala auktoritet hos sina äldste. Vad de lärde ut, då fick de det - det klättrar inte, det är inte värt det, tar det inte och är alltid tyst.
Men det stör ingen, skapar inte mycket problem. Studerar för betyg. En gång i andra klass tog jag med en fyra i ett kvartal - jag hörde: "Och grannen Valya är en rund utmärkt elev." Jag tog det som en hån. Sedan dess gnagade hon vetenskapens granit outtröttligt för att inte vanära sina föräldrar och inte vanära sig själv. Att vara bäst, att göra allt perfekt förvandlades till ett mål och överskugga intresset för själva studien. Det viktigaste var att "korrespondera".
När det gäller motoraktivitet krossade hennes analvektor huden helt, men tog honom som assistent för att organisera utbildningsprocessen. Lena satt i timmar i lektionerna, men följde samtidigt en tydlig plan - vad man ska göra och när, i vilken ordning, hur man rationellt kan fördela tid och energi för att lära sig allt och förmedla det i tid.
Lena tillbringade resten av dagen med en bok, snuggad in i soffans hörn.
Läsning var frälsning för den visuella vektorn och mat för ljudvektorn.
Det fanns liv i böckerna! Ljus, sprudlande, full av passion. Kärlek, vänskap, äventyr - allt som saknades i verkligheten för en emotionell visuell tjej.
Litteraturen skapade en illusion där man ville tro, där man ville fly igen och igen från vardagens hatfulla tråkighet. Hon födde känslor som inte kunde hitta en väg ut. Dessa känslor retade, oroliga, slet själen med orealiserbara drömmar.
Naturlig intryckbarhet och oförmågan att leva rasande passioner inuti vårdade omättlig medfödd rädsla. Lena var rädd för allt. Lev och dö. Kommunikation och ensamhet. Att älska och bli avvisad. Och även mörker med monster som andas under sängen.
Inkapslad i sitt eget skal
Stängt i sig själv och på sig själv av sin egen ljudvektor kände Lena sig som en främling överallt. Och faktiskt var det. Inhägnad från hela världen, lever i sina tankar och fantasier, rädd för någon kontakt med människor, försökte hon hålla sig borta, inte att uppmärksamma sin person. Men effekten var tvärtom. Lena var samma svarta får som stod ut mot den allmänna bakgrunden med sin ovanliga fjäderdräkt.
Människor gillar inte det de inte förstår. Men Lena förstod inte. Och det gjorde de inte.
Barn - en liten vild stam, som i vänskap slår ut mot alla som inte passar in i deras bullriga flock. Lena blev retad och kallade namn, dundrade i pauser, såg efter skolan, kastade upp hotnot, förklarade bojkott.
Tråkig upplevelse bekräftade rädsla, matade rädsla, tvingades dra sig mer och mer in i sig själv. Ond cirkel.
Lena visste med säkerhet i fängelsehålan för hennes ensamhet: att göra misstag är omöjligt, att vara sig själv är farligt, att visa att dina känslor är tabu.
En vulkan med medfödda motsättningar bubblade inuti; utanför fanns det liv under vapen.
Lena kände sig övergiven, missförstådd, helt enkelt överflödig. Hennes inre värld - det enda som hon uppskattade - var till ingen nytta för någon. Ingen gissade ens vilka passioner som rasade under den kalla fasaden på ett lidande barns själ.
Det fanns ingen som hjälpte ut. Lena drömde inte ens om vänner som hon kunde öppna upp för. Föräldrar klättrade inte in i själen: ett lugnt barn, studerar bra, umgås inte i dåliga företag - det finns ingen anledning till oro. Och det fanns ingen tid.
Far är uppe sent på jobbet och dygnet runt i sina egna ljudmoln. I familjens liv, med undantag för utfärdandet av vanliga inkomster, deltog han inte längre på något sätt. Mamma kände inte en mans axel, kämpade mellan arbete och hem, avgjorde vardagliga problem från reparationer till semesterbiljetter, anstöt och sörjde hennes oavslutade kvinnliga lycka.
Lena sugs in av det svarta hålet av förtvivlan.
Hemlig passage
I sjunde klass fick Lena en annons för en skoldramskola. En vecka senare stod en tjej med ett hjärtslag framför dörren till församlingshallen och väntade på den första lektionen.
Det var otroligt! Hjältarna i deras favoritverk förvärvade röster och ansikten, vaknade till liv på scenen och skapade en illusion av verkligheten.
Lena kände alla texter utantill. Men det tänkte inte chefen för cirkeln att erbjuda rollen till flickan, som såg mer ut som en tyst skugga. Lena hjälpte till att sy kostymer och göra dekorationer. Ibland blev hon inbjuden som en extra i extra. Och sedan kokt söt spänning i blodet. Men det var inte rädsla. Tvärtom, oförklarlig glädje upphetsade hjärnan och överskuggade den vanliga melankolin. De korta ögonblicken på scenen var som en fantastisk dröm när du inte ville vakna.
I slutet av läsåret förberedde de Romeo och Julia. Lenas uppgift var att hjälpa skådespelarna i omklädningsrummet.
Men under generalprövningen fick "Juliet" en attack av blindtarmsinflammation. Den unga skådespelerskan fördes till sjukhuset direkt från skolan. Föreställningen var på gränsen till kollaps.
Regissören satt på scenens kant, huvudet knäppt i händerna och andades tungt.
"Jag känner till texten", sa Lena tyst och släppte ögonen.
- Du? - ledaren skrattade bittert, tänkte sedan och utandade undergång:
- Okej. Låt det vara. Det finns inga andra alternativ ändå. I morgon är det söndag, samlas klockan tio. Var inte sen.
Lena sov inte hela natten. Hjärtat bankade i varje cell. Texten snurrade i mitt huvud.
Flickan kom till skolan först och förberedde kostymer för alla deltagare. Senare hjälpte hon resten av skådespelarna att klä sig och sminka sig. Vänster i det tomma omklädningsrummet bytte Lena själv kläder och tittade i spegeln utan att andas. De fjortonåriga Juliets enorma ögon såg oblinkande ut.
Lena mot sin reflektion kände Lena plötsligt en otrolig lugn, en varm våg som sprids över hennes kropp. Det var en ny och mycket trevlig känsla.
Den tredje klockan ringde. De unga artisterna viskade upphetsade medan de väntade på att gardinen skulle öppnas. Gruppens ledare såg sig omkring, stannade vid Lena, ville säga något, men ändrade sig, suckade tungt och viftade med handen.
En och en halv timme senare bröt publiken i applåder. Kvinnorna grät och till och med den manliga delen av åskådarna snusade förrädiskt.
När Juliet kom ut för att buga, stod publiken upp och fortsatte att applådera.
Alla trodde på den här tjejen. Hon spelade inte, hon levde! Verkligen älskade, hoppades, led och dog. Tiden fanns inte, precis som föreställningens konventioner inte fanns. För Lena var det livet. De känslor som ackumulerats genom åren bröt ut som en storm av fyrverkerier.
Ingen förväntade sig, ingen kände igen, ingen trodde.
Sedan dess har alla huvudroller i skolföreställningar tillhört Lena. Detta orsakade ytterligare en våg av fientlighet och förföljelse från sidorna av kollegor i butiken. Men Lena var inte generad. På scenen hittade hon ett utlopp för de känslor som slet sönder henne. Det var en utmärkt implementering för hud- och visuella vektorer, en kanal för kommunikation med världen, som jag ville fly från i verkligheten.
Och viktigast av allt, det fanns ingen rädsla. Du kan vara dig själv, vara vad som helst - ond, snäll, hård och undergiven, rolig och besvärlig. Man kunde skratta och gråta utan rädsla för missförstånd och fördömande. För andra var det faktiskt bara en roll, en mask, en bild som kunde täcka en blödande själ.
Men så snart gardinen stängdes och lamporna slocknade i hallen återvände Lena åter till sin kalla ensamhet.
Livstids fängelse?
Lena avslutade skolan med en guldmedalj. Att komma in i teatern diskuterades inte ens. "Lena, det här är inte ett yrke!" - sa föräldrarna och återvände aldrig till detta ämne.
Flickan argumenterade som alltid inte. Hon har länge sagt upp sig själv. Hon vände sig vid att hennes ord, känslor, tankar, hela hennes liv var värdelösa.
Lena gick för att studera för att vara farmaceut. Som mamma.
Vilken skillnad gör det VAD att vara, om du inte kan VARA!
…
Lena växte upp för länge sedan, studerade vid tre universitet, gifte sig två gånger, hon har en vuxen son och hon förväntar sig barnbarn med hopp.
Men hela mitt liv tillbringades i något slags fängelse, med känslan av att verkligheten förblev bakom ett gitterfönster. Hon lärde sig aldrig riktigt att uttrycka sina känslor. Jag hittade ingen mening i någonting.
Grunden för ett livscenario läggs i barndomen. En person väljer inte var och när man ska födas, väljer inte föräldrar och släktingar, deras inflytande på hans liv. Och under livet är en person skulpterad från medfödda egenskaper, som av smidig lera. Först skulpterar hans föräldrar det, sedan skolan, vänner, böcker.
När han växte upp skapar han sig själv. Men bara delvis. Eftersom han inte förstår sin struktur, sin psyke, egenskaper som naturen sätter. YET förstår inte.
Och bara när han inser vilka barriärer som döljer det verkliga livet för honom, låt honom inte känna, älska, VAR, dessa galler sönder för våra ögon.
Håller du med?
