Program för utveckling av barn med autism baserat på systemvektorpsykologin hos Yuri Burlan
Presentation vid den internationella konferensen i Taganrog
I februari 2016 hölls den internationella konferensen "Kontinuitet mellan förskola och grundskoleutbildning i samband med genomförandet av den federala statens utbildningsstandard" vid AP Chekhov Taganrog Institute, inom vilken ram avsnittet "Erfarenhet av att utforma en enda inkluderande (integrerad) utbildningsmiljö "… En serie rapporter gjordes vid avsnittet, baserat på begreppet systemvektorpsykologi av Yuri Burlan.
Chefen för sektionen, kandidat för pedagogik, docent vid institutionen för allmän pedagogik, chef för laboratoriet "Special Child", A. V. Vinevskaya presenterade ett utvecklingsprogram för barn med autism "Little Bird". I den tryckta versionen publicerades granskningen av programmet i artikeln "On the Question of the Methods Based on the Paradigm of System-Vector Psychology av Yuri Burlan: Presentation of the Small Bird Program for Children with Autism" i tidskriften Ceteris Paribus. 2016. Nr 1-2. S. 40-48.
Det föreslagna programmet fick positiva recensioner från kandidaten för pedagogisk vetenskap Lopatkin E. V. och doktorn för pedagogisk vetenskap Grebenshchikov G. F., certifierades i systemet för frivillig certifiering av pedagogisk-metodiska och vetenskapliga publikationer inom allmän utbildning. Intyget om överensstämmelse indikerar att programmet uppfyller de metodologiska, pedagogiska, ergonomiska kraven som anges i ND MTB RAO 3 - 2006”Utbildnings- och materialbasen för en allmän utbildningsinstitution. Del III. Pedagogiska och ergonomiska krav för lärarhjälpmedel . GRNTI - 14.29.09: Metoder för undervisning och uppfostran i specialskolor och förskoleinstitutioner för barn med utvecklingsstörning. FGOS DO, godkänd genom beslut av Rysslands utbildningsministerium nr 1155 av den 17 oktober 2013.
I sitt tal vid konferensen sammanfattade E. Astreinova, psykolog vid Otrada-ortodoxa familjecentret i Donetsk, sin egen erfarenhet av att arbeta med familjer till autistiska barn och noterade vikten av Yuri Burlans systemvektorpsykologi både för diagnos av autism och för bygga rätt vägutveckling av ett autistiskt barn.
Ett av resultaten av genomförandet av programmet är den kommande öppningen av en experimentplats i en specialskola i Taganrog. Föreläsningar för lärare och föräldrar om programmets innehåll planeras också.
Vetenskapligt arbete i denna riktning fortsätter. Ett antal vetenskapliga artiklar har skrivits (en av dem: "Praktisk tillämpning av Yuri Burlans systemvektorpsykologi för sensorisk integration av barn med autismspektrumstörningar"), arbetet pågår med en bok om autism, som kommer att beskriva ett systematiskt tillvägagångssätt att studera orsakerna till autism och arbeta med autister.
Sammanfattningsvis kan vi säga att traditionella metoder ger en otillräcklig effekt i korrigerings- och pedagogisk interaktion med barn med olika utvecklingsstörningar. Systemvektorpsykologi från Yuri Burlan gör det möjligt att rikta in sig på och använda lämpliga metoder för interaktion med barn med utvecklingsstörningar, kringgå en lång period av "slipning" och slumpmässigt urval av möjliga effektiva korrigerande metoder och medel.
När det gäller att arbeta specifikt med barn, tack vare den nya kunskapen om en person - systemvektorpsykologin hos Yuri Burlan - är det möjligt att bygga en lovande bana för integration av ett barn med autism, förlita sig på kunskap om var och en vektor.
