Filmen "Golden Hands: The Story of Benjamin Carson" - vad är hemligheten med talang
Den här filmen handlar om att övervinna: dig själv, omständigheter, öde. Vi ser tillbaka på vår barndom och ångrar missade tillfällen, ibland klandrar vi våra föräldrar för detta. Nu har vi ovärderlig kunskap som gör det möjligt att höja en lycklig person, vilket innebär att våra barns öde ligger i våra händer …
Vad tycker du: vad kan ett svart barn, född på 50-talet under förra seklet, i ett arbetarkvarter i Detroit till en analfabeter mor räkna med? Vilket öde väntade honom? Ofta avundsvärt: många gick på en krokig väg, blev narkotikadistributörer och banditer, resten - vanliga arbetare. Få lyckades fly.
Slumpmässigheten vid födelsen ger oss inte förmågan att välja var, när och till vem vi ska födas. För många blir detta en helt "legitim" anledning att lägga händerna och gå med livets flöde och klaga på att de föddes "utan en silversked i munnen."
Den självbiografiska berättelsen om Benjamin Carson, en berömd amerikansk neurokirurg, berättad i filmen Golden Hands, skingrar silverskedsteorin och visar att framgång är 99% arbetskraft och bara 1% talang.
Dr Carson utförde världens första framgångsrika operation för att separera sammanbundna tvillingar på baksidan av huvudet. Det unika med denna operation är att det för första gången var möjligt att rädda båda barnens liv.
- Vad, har inte räknat ut hur man kan rädda liv för båda?
- Medan du jobbar med det.
Han vågade inte plocka upp en skalpell tills han hittade en lösning. Hur kan du välja vilka av de två barnen som ska leva?
Systemtänkande, mottaget vid utbildningen av Yuri Burlan "System-vector psychology", låter dig spåra livsmönstren, kallad "öde", med otrolig noggrannhet.
Barndom
Bens liv tillbringades i ett fattigt område i Detroit. Hans familj var mamma och en äldre bror, hans far övergav dem när Ben fortfarande var ung. Att studera var oerhört svårt för pojken, varför han ständigt utsattes för hans klasskamrars onda förlöjligande. En dag, utan att kunna bära förödmjukelsen, slog Beni en av dem.
Moderns kall till skolan var en vändpunkt. Efter att ha pratat med regissören förstår hon tydligt vad framtiden har för sina söner. Eftersom hon är analfabeter tvingas hon städa andras hus och sköta andras barn. Det här är inte det slags liv hon vill ha för sina barn.
"Jag vet att du kan göra det," säger hon till sin son. "Du använder bara inte ditt sinne.
Klasskamrater tyckte att han var dum och tvekade inte att prata om det i hans ansikte. Problemet är att Ben tänkte på sig själv på det sättet.
- Min hjärna är för dum, mamma …
Efter skolan gick pojken hem och tittade på TV, inte särskilt angelägen om att göra läxor. Om Ben inte förstod något föredrog han helt enkelt att inte göra det.
En gång sa pojken till sin mamma att han ville bli läkare, vilket hon svarade:
- Du kan bli i det här livet vem du vill, bara i den utsträckning du börjar arbeta för att uppnå målet.
De allra flesta barn föds normalt. Barnets hjärna vid födseln är en tom skiffer. Vem skriver manuset för sitt liv? För att svara på den här frågan räcker det att gå till spegeln.
Ja, det är vi, föräldrarna, som är huvudmanusförfattarna till ett nytt litet liv.
Vi skriver det genom våra handlingar eller passivitet, ord, gärningar, som ofta orsakas av vårt eget mentala trauma, någonstans okunnighet eller oförmåga att göra rätt, och någonstans, ärligt talat, bara lat.
………………………………………………
Bens mammas liv var inte lätt: hon var mycket upprörd när hennes man åkte till en annan kvinna. Ett hårt liv tvingade henne att kasta all sin styrka på att tjäna pengar. Hon kunde inte hjälpa sina söner med sina lektioner och skickligt dölja för dem vad hon själv inte kan läsa.
Hon försöker inte visa sina barn sin förtvivlan och rädsla, håller dem inne, men de förklarar sig regelbundet och strömmar ut i dåliga tillstånd. I sådana ögonblick funderar hon på självmord. En gång, utan att kunna bära det, bestämmer hon sig för att gå till en psykiater, i ett uppriktigt samtal med vilket hon bekänner:
"Ingen vet det här," gråter hon. "Jag är så dum att jag inte ens vet hur jag ska läsa." Jag är rädd att mina pojkar kommer att bli desamma. Ingenting kommer från dem.
En kvinna går till kliniken för undersökning och ber en vän att ta hand om sina söner för den här gången.
Hon ger dem en uppgift - medan hon är borta måste de lära sig multiplikationstabellen. Detta orsakade en riktig skräck bland pojkarna:
- Lär dig multiplikationstabellen på två veckor?! Det är omöjligt! Du är den mest onda mamma i världen!
”Sinnets hårda arbete har inte skadat någon än,” hörde de tillbaka.
Utan att veta det kommer min mamma till saken.
Matematik är kroppsutbildning för hjärnan, det främjar bildandet av nya neurala förbindelser, vilket ökar dess skada. Hjärnan tränas genom koncentration, och detta arbete är det mest energiintensiva.
Människan är av naturen lat, så det tar ansträngning och tid att lära sig att njuta av mentalt arbete.
Barnet är lätt involverat i vad som helst. Visste du? Men eftersom hans medvetande fortfarande är litet behöver han hjälp för att sätta rätt riktning för utveckling. Så snart barnet känner smaken av lektionen, vill han ha mer och mer.
Problemet är att för att rikta ett barn i rätt utvecklingsriktning måste du veta vilka mentala förmågor som ges till honom från födseln.
Och här är det mycket viktigt att vara i tid, för utveckling är möjlig först före puberteten, det vill säga upp till 14-15 år. Då kommer barnet att använda det han lyckades utveckla.
Ju bättre barnet utvecklar sina medfödda förmågor, desto mer exakt kommer det att kunna välja det aktivitetsområde som ger maximal förverkligande och tillfredsställelse från livet.
Ben och böckernas värld
Det tog Benny mycket arbete att lära sig multiplikationstabellen, men vilken glädje och stolthet pojken kände när han fick sin första välförtjänta A! Och hur viktigt i ett sådant ögonblick är moderns stöd, hennes uppriktiga beundran, hennes förtroende för honom.
- Jag visste att du kunde göra det! Jag visste att du kan! säger hon till sin son.
Snart fick kvinnan jobb hos professorn och blev förvånad över antalet böcker - de var fyllda med stora, från golv till tak, hyllor, de låg på bord och nattduksbord, i ett ord, där det var möjligt.
- Har du läst alla dessa böcker? - Frågar hon professorn otrogligt.
”De flesta av dem”, svarar han.
Detta avsnitt spelade en mycket viktig roll i pojkens liv. Kvinnan gjorde rätt slutsats.
När hon kom hem hittade hon som vanligt sina söner som tittade på TV. Hon agerar beslutsamt och stänger av det med orden:
- Pojkar, ni tittar för mycket på TV!
- Inte så många, inte mer än andra!
- Jag behöver inte prata om andra, den här världen är full av olika andra. Från och med idag kommer du att se två förvalda program per vecka.
- I vecka?! Mamma, är du galen? Och vad ska vi göra på fritiden?
- Det är bra att du frågade. Du går till biblioteket och hämtar två böcker och i slutet av veckan ger du mig en rapport om vad du har läst.
- Två böcker på en vecka?! Jag kan inte tro det! Jag kommer inte ens läsa en! Vi kan inte leva utan TV!
- Börja nu. Varför slösa tid på TV? Om du spenderar tid på att utveckla dina givna talanger skulle det inte ta mycket tid och människor skulle se dig på TV!
Det var värdelöst att motstå: så här kom Ben och hans bror först in i böckernas värld - biblioteket.
"Det finns ett helt hav av böcker här", förundrar sig över hur nyligen hans mor, Ben.
Mamma var tvungen att agera ganska hårt för att tvinga pojkarna att läsa, men kom ihåg att hon själv var analfabeter. En hård metod, men hon kände ingen annan. Och detta visade sig också vara rätt beslut.
Ansträngningarna går inte utan att lämna ett spår och snart börjar Ben göra enorm framgång i sina studier, vilket förvirrar alla - både klasskamrater och lärare.
Pojkens intressecirkel expanderar långsamt men säkert. Så han hittade en ovanlig sten på vägen och ville veta om den. Han går till biblioteket och tar en bok om stenar, och sedan i klassrummet svarar den enda från hela klassen korrekt lärarens fråga, som bedövar både klasskamrater och läraren.
Pojkens analvektor driver honom att få kunskap. Hans naturliga önskan är ackumuleringen av kunskap, och för detta fick han ett fenomenalt minne.
Bokstäver läggs till ord - ord till betydelser och betydelser för bilder. Ju mer ordförråd, det vill säga betydelser, desto bättre blir barnet.
Ungdom
Ben växer upp och när han möter något okänt har han en önskan att ta reda på det. Så, till exempel, lätt att svara på många frågor i hans favoritspelshow, inser han plötsligt att han inte förstår någonting om måleri - då går Ben till ett konstgalleri och börjar studera målningar av kända konstnärer.
En annan gång upptäcker han att han inte förstår klassisk musik alls, och musiken från stora musiker börjar låta i huset, som kommer att följa honom under hela hans liv. Med henne kommer han att koncentrera sig vid tankestunder eller genomföra de mest komplexa operationerna.
Allt detta är utvecklingsmönster. Ju mer barnet vet och lär sig, desto mer och mer vill det. Eftersom han redan har känt denna smak - smaken av ny kunskap, njutning av hjärnans arbete.
Bens passion för klassisk musik bidrog till den goda utvecklingen av hans ljudvektor. Och den utvecklade ljudvektorn bestämde hans ytterligare öde.
Ben blir student vid Yale University och väljer riktning för neurokirurgi. Han, som en sund person, är fascinerad av hjärnans arbete. Detta är hans medfödda önskan - att känna till det dolda.
Att studera igen är inte lätt för honom, men hans mamma lämnar honom inte ens här. Hon är alltid redo att stödja och muntra upp sin son. När han gärna informerar henne om sin anmälan säger hon:
- Jag har alltid sagt att du kan göra allt som andra kan, bara du kan göra det bättre.
Karriär
Dessa ord från Ben var avgörande - han accepterades. Han slutförde framgångsrikt sitt uppehållstillstånd och stannade för att arbeta på kliniken och räddade liv för unga patienter.
Han har kommit en lång och svår väg från en fattig pojke till en världsberömd neurokirurg för barn - någon som tar ansvar för andras liv på sig själv, någon som sätter en annan människas liv över hans behov.
Framgång är en belöning för ihållande
I flera månader har Benjamin letat efter ett sätt att rädda båda siamesiska tvillingar. Även om det mycket väl kan följa den redan misshandlade vägen - för att rädda ett av barnen. Han kan inte göra det, inte heller kan han ta risken och gå vidare till operationen utan att hitta en lösning. Om och om igen fokuserar Ben envist på att hitta svaret.
”Jag är som en kran utan vatten,” klagar Ben.”Det är som om något blockerar vattnet.
När en person vill ha något och förstår att bara han kan göra det och det inte finns någon att överföra det till, då får han det. För bara i det här fallet tar en person allt ansvar och inser att det beror på honom - att vara eller inte vara. Sedan, vid utandning av galen spänning, kommer det enda rätta beslutet.
Så det var med Benis mamma när hon desperat letade efter ett svar på frågan - hur man kan förändra sina söns liv? Detta hände med Benjamin - han hittade en väg ut ur en till synes hopplös situation.
Och nu är han som en dirigent och skickligt hanterar sin orkester på 50 personer - det här är hur många läkare som behövs för en framgångsrik operation, som varade i 22 timmar, där räkningen ibland gick med sekunder.
Benjamin Carson är en professionell på högsta nivå, en begåvad läkare, en mild far och en omtänksam make - skulle han vara så här om inte för sin mor?
Vi, föräldrar, vill alltid att våra barn ska leva ett ljusare och mer intressant liv, göra färre misstag, uppnå mer än vi gör. Vi ser tillbaka på vår barndom och ångrar missade tillfällen, ibland klandrar vi våra föräldrar för detta. Nu har vi ovärderlig kunskap som gör det möjligt att uppfostra en lycklig person, vilket innebär att våra barns öde ligger i våra händer.
Den här filmen handlar om att övervinna: dig själv, omständigheter, öde. När allt kommer omkring, bara övervinna motstånd kan du uppnå vad du vill. Detta är den största hemligheten för talang.
