När mamma och samhället säger olika saker … lär vi oss att bilda oss en egen åsikt
Hur vet du vad en liten person egentligen tycker? Hur lär man sig att inte blindt tro på alla ord från andra människor, utan att skapa en egen åsikt om allt? Kan du utveckla en vana att tänka och tvivla utan att förlora förtroendet för dina föräldrar?
Simning i informationsströmmar
Olika barn uppfattar och accepterar information på olika sätt: vissa litar villkorslöst på sin mor, andra adopterar bara det som är fördelaktigt för dem, eller de glömmer helt enkelt. Ytterligare andra är väldigt imponerade, till och med rädda eller beundrade, den fjärde har sin egen åsikt om allt, den femte komponerar sig i allmänhet och berättar för alla kontinuerligt.
Hur vet du vad en liten person egentligen tycker?
Hur lär man sig att inte blindt tro på alla ord från andra människor, utan att skapa en egen åsikt om allt?
Kan du utveckla en vana att tänka och tvivla utan att förlora förtroendet för dina föräldrar?
Barnet växer upp, börjar ställa frågor som blir svårare för varje dag, försöker dra de första slutsatserna, bilda kausala förhållanden, tar de första besluten själv, bildar sitt eget sätt att interagera med världen omkring sig.
Att komma in i den sociala miljön i en dagis, skola, gård och så vidare känner barnet påverkan från andra människor - lärare, barnbarn, lärare, kamrater, grannar, släktingar. Dessutom kan inte inflytande från information som kommer från Internet idag uteslutas.
För många faktorer påverkar barnet så att det tydligt och enkelt var möjligt att ta reda på de sanna önskningarna, upplevelserna och ambitionerna hos en liten person utan att förstå en ung persons psykologiska natur. Detta kan göras med hjälp av systemvektorpsykologin hos Yuri Burlan, som utmärker människor genom sina medfödda egenskaper - vektorer.
Det moderna barnet har ett ojämförligt större temperament än tidigare generationer. Våra barn har kraften i önskan i varje vektor är mycket högre jämfört med oss och kräver sin egen tillfredsställelse. Genom att förstå deras medfödda behov kan vi bestämma den optimala inriktningen i deras utveckling.
Vårt sätt att uppfatta världen, vår vektorsats, ges till oss från födseln. En medfödd uppsättning psykologiska egenskaper avgör vårt sätt att uppfatta information, liksom vårt sätt att förklara oss för världen. Barndomsperioden är den tid då vi inte bara utvecklas fysiskt utan också psykiskt. Detta innebär att vi innan puberteten har möjlighet att höja den nivå där förverkligandet av en vuxen personlighet under hela sitt liv kommer att äga rum.
Men även i barndomen tenderar de befintliga fastigheterna att uppfyllas. Det finns ett behov - det söks efter tillfredsställelse. Någon behöver beröm, någon behöver seger, en behöver svar, en annan behöver känslor. Och barnet försöker få dem direkt, så gott han kan, som han förstår, hur det blir.
Du kan bara lita på din mamma
De mest tillförlitliga och ansvariga är naturligtvis barnen med den anala vektorn. För dem är deras mors åsikt det viktigaste och obestridliga. Det bästa för ett analt barn är föräldrarnas beröm. Naturligt intresse för läsning och lärande. Sådana barn lär sig och blir självständiga ganska långsamt. Bredvid ett smidigt och listigt barn med en hudvektor verkar den lilla analytikern vara en genial klädsel, en principiell sanningskämpe, någonstans till och med envis.
Fenomenalt minne, analytiskt sinne och förmågan att systematisera kunskap gör barn med analvektor kapabla studenter och potentiella forskare, lärare, forskare, analytiker. Deras åsikt baseras alltid på kunskaperna och experternas åsikter.
Ett växande analsex kan bli expert inom det valda aktivitetsområdet om egenskaperna utvecklas korrekt. Den uppmätta takten i varje lektion, förmågan att slutföra det du startade, föra alla affärer till slutet, utbildningen av noggrannhet, noggrannhet, precision och rimligt beröm gör det möjligt att utveckla analvektorns egenskaper.
Uppväxtfel, som ständig brådska, brådska, oförmåga att avsluta sin aktivitet, oavsett vad det än är, brist på beröm från föräldrar, förvandlas till en låg utveckling av vektorgenskaper och en oförmåga att förverkliga sig själv i samhället. Mentalbrister hos den anala personen manifesteras av känslighet, kritik, verbal eller fysisk sadism, och så vidare.
Och vad får jag för det här?
”I mitt eget sinne” - så kallas ibland små skinnare, som inte gör någonting precis så, i allt borde det finnas en fördel eller nytta för dem, annars varför? Systemvektorpsykologi hos Yuri Burlan förklarar att logiskt tänkande, beteendeflexibilitet, anpassningsförmåga till alla förhållanden och ett akut behov av att vinna, att vara den första i allt, att ha en materiell eller social fördel är egenskaperna hos ett barn med en hud vektor.
Han är inte benägen till långvarig koncentration, men han fattar allt i farten och lämnar bara nödvändig information i huvudet, resten glömmer omedelbart. Smidig, smidig fidget, han kan enkelt organisera ett nytt spel, samla ett team och distribuera uppgifter till alla. Hans åsikt kan ändras till det diametralt motsatta på en sekund, om det är fördelaktigt för honom är fusk inte så hemskt brott för en skinnare som för ett analt barn, det är bara ett annat sätt att lösa hans problem.
Att uppfostra en hudbebis under förutsättningarna för disciplin, regim och daglig rutin, vana vid självorganisation och belöning endast för verkligt betydelsefulla prestationer, kan du växa en begåvad ingenjör, advokat, affärsman och ledare, en kompetent ledare eller en enastående idrottsman.
Dessa barn blir snabbt oberoende och oberoende av sina föräldrar, anpassar sig enkelt till alla livssituationer och hittar sin plats under solen. Denna plats kommer att bero på utvecklingsnivån för hudvektorns egenskaper: antingen en ledande designtekniker eller en tjuv, en bedragare, en bedragare. Förekomsten av fysisk bestraffning, liksom frekventa materiella belöningar, i uppväxten av en läderback orsakar betydande skador på utvecklingen av vektorgenskaper och därmed förmågan att förverkliga sig själv i vuxenlivet.
Var är himmelens tak?
Barn med en visuell vektor är bra skäl. Den visuella hungern efter information beror på hans nyfikenhet och behovet av kommunikation, törsten efter intryck och utbyte av känslor. Systemvektorpsykologi från Yuri Burlan visar att den utåtriktade visuella vektorn ger ägaren god observation i kombination med utmärkt syn, och han vill dela både sina observationer och erfarenheter om detta.
En liten åskådare reagerar mycket känslomässigt på all information, han överför omedelbart allt till sig själv, upplever alla händelser på lika villkor med sina deltagare - gläder sig eller gråter, är imponerad eller rädd, beundrar eller upprörd. Åskådaren tror på mirakel, magi och sagor mer än andra. Dessutom är han själv en stor drömmare och uppfinnare.
Den visuella vektorn betyder fantasifullt tänkande, ett naturligt intresse för böcker, filmer, tecknade serier, visuella spel, detta är en potentiellt stor intellektuell som är lätt nog att lära sig, en förkärlek för kreativa yrken. Föräldrar är intresserade och lätta med honom, för han skyndar sig att dela sina innersta tankar med en nära och kära, alla hans känslor är en överblick, han är alltid öppen för kommunikation, utbyte av känslor och intryck.
När uppfostran av en liten åskådare motsvarar hans psykologiska egenskaper, syftar det främst till att främja känslor som medkänsla, empati och medlidande. Utvecklingen av den visuella vektorn sker i riktningen från sig själv till en annan. Kärnan i processen är att flytta fokus på känslor från sig själv till andras känslor, övergången från konsumtion av känslor i stil med "titta på mig", "älska mig", "synd mig" till sken, utåt, utåt - detta är medkänsla för den som värre, som behöver hjälp.
En högt utvecklad åskådare kan inte falla under någon annans inflytande, eftersom han inte är benägen att tro på varumärken, häxverk, vidskepelser och andra fantasier om bedragare och bedragare. Han har en ganska stor kunskapslager, utvecklad sensualitet, hög intelligens och försöker inte tilldela ansvar för sitt liv till någon annan än sig själv.
Samtidigt är en annan visuell person, bara av en lägre utvecklingsnivå, alltmer redo att förlita sig på den mirakulösa kraften hos alla amuletter eller på de övernaturliga förmågorna hos imaginära psykiker. Allt detta istället för att göra egna ansträngningar för att förbättra ditt liv.
Jag kan höra stjärnorna
Varför den andra typen är barn med en ljudvektor. En omedveten men ändå intern fråga driver dem att söka efter svar, det är viktigt för dem att veta hur allt fungerar, vem en person är, var han kom ifrån, varför han kom och vart han ska, men det viktigaste är vad som är innebörden av allt detta?
Det sunda barnet är intresserat av frågorna om liv och död, människa och Gud, och är intresserat mycket tidigare än andra barn och mycket djupare. Han är inte nöjd med undvikande svar eller att skjuta upp konversationen till senare. Föräldrarnas beteende leder sannolikt till att ljudteknikern kommer att leta efter sina svar någon annanstans - i böcker, sina egna tankar, Internet och de som är redo att ge dessa svar.
Ett redan introvert barn riskerar att dra sig in i sig ännu mer, för bara för honom finns det en värld inuti och en värld utanför, och abstrakt ljudtänkande gör att man kan arbeta i stor skala, både fysiska och metafysiska kategorier och begrepp.
Ljudteknikern behärskar bokstäver, siffror, telefon, surfplatta, dator tillräckligt snabbt och mestadels oberoende. Ett inre behov av svar leder till informationshämtning och en medfödd förmåga att koncentrera sig gör professionella proffs till stora forskare. Det är i sökandet efter betydelsen och essensen av allt som finns, ljudteknikern störtar in i fysik, kvantmekanik, astronomi och andra exakta vetenskaper, söker efter nya ljud / betydelser, skapar klassisk musik, poesi, prosa, studerar språk eller skapa dem.
Internet, som en alternativ verklighet, är både en skapelse och en analogi av världens ljuduppfattning. Ljudteknikerns inre värld är den plats där det är lättare och snabbare för honom att fly när omvärlden blir fientlig - höga ljud, ljud, skrik, förolämpningar, ständig utdragning av tankar, omöjligheten av ensamhet.
En sund person på låg utvecklingsnivå kan inte förverkliga sig själv i samhället, men medfödda egenskaper kräver ändå deras tillfredsställelse. Och sökandet efter religiösa sekter, esoteriska rörelser, meditativa metoder, andlig träning och andra saker börjar.
Systemvektorpsykologi från Yuri Burlan visar att självkännedom för ljudvektorn är en kraftfull fyllning av hans behov. Detta innebär dock att känna dig själv som en partikel av samhället, mänskligheten, vår värld, men inte som en gudomlig varelse, ett okänt geni eller en stor och upplyst guru. Här ersätts självkännedom med självbedrägeri.
Tänk på ditt sätt, men tänk själv
Att tänka i kategorierna systemvektorpsykologi hos Yuri Burlan gör det möjligt att välja nyckeln till att uppfostra alla barn, till och med det svåraste och mest obegripliga vid första anblicken. Varje barn växer och utvecklas enligt sina medfödda mentala egenskaper. Förståelse för dessa egenskaper får föräldern en uppfattning i vilken riktning han ska utveckla sitt barn. Oavsett vad en växande personlighet tänker - analytisk, figurativ, logisk, abstrakt eller annat, kan och bör utvecklas.
Vanan att tänka från barndomen stärks i medvetandet när barnet ständigt känner sitt skydd och säkerhet, ges av föräldrarna, när han vet att hans åsikt är viktigt för dig, när det känner att du respekterar både hans likhet med dig och hans skillnader, oavsett vad de inte verkade obegripliga och främmande för dig.
Ett barn börjar älska att tänka om det märker värdet av sina egna tankar, när det räknas med och respekteras som en person, när hans föräldrar har svar på sina frågor, eftersom barnens frågor aldrig är dumma. De svåra barns hemligheter, särdragen i utvecklingen av tänkande i barndomen i enlighet med psykets särdrag, komplexiteten och utsikterna att växa upp för varje barn - allt detta och mycket mer i gratis onlineföreläsningar om systemisk vektorpsykologi av Yuri Burlan.
Snart!
Registrering via länk:
