I skolan under skjutvapen
Allmänheten idag trampar aktivt på ämnet barnmisshandel. Bokhyllorna är fyllda med tips för föräldrar och lärare om hur man kan förebygga eller stoppa mobbning. Ändå är situationen i skolorna densamma …
"Våld i skolor - emotionellt, fysiskt eller sexuellt våld begått av barn eller lärare mot skolelever eller elever mot läraren."
(Wikipedia)
Allmänheten idag trampar aktivt på ämnet barnmisshandel. Bokhyllorna är fyllda med tips för föräldrar och lärare om hur man kan förhindra eller förhindra emotionell och fysisk mobbning. Ändå är situationen i skolorna densamma och det finns ingen trend mot förbättringar. Alla tillgängliga fakta och observationer är inte systemiska och är ofta mycket motstridiga. Naturligtvis är alla slags råd inte användbara, även om de är skrivna av en psykolog som har arbetat i skolan under ett visst antal år.
Åsikterna om skolvåld är mycket olika. Någon tror att absolut alla barn kan bli offer, särskilt om de har vissa fysiska funktionsnedsättningar (bär glasögon, hörapparater) eller några funktioner i beteende (uttalad introvert) eller i utseende (utskjutande öron). Icke desto mindre tar denna teori inte hänsyn till det faktum att inte alla barn med glasögon utsätts för våld, och vissa använder till och med tvärtom. Därför kan dessa faktorer inte på något sätt betraktas som avgörande.
Å andra sidan förklaras ofta ett barn som blivit offer att orsaken till sådan behandling inte alls är”glasögon”, och till och med (uppmärksamhet!) De uppmuntras att ta hänsyn till kollektivets”krav”. Som ett råd rekommenderas att gå till regissören, till polisen, byta skolor etc. Alla dessa åtgärder leder ofta inte till det önskade resultatet - ett sällsynt barnlag kommer att vägra möjligheten att sparka ett "skolpäron" eller reta någon syndabock. Barn är inte änglar, utan små djur som agerar arketypiskt. De svagare, som ännu inte har lärt sig att säkerställa sin egen säkerhet, befinner sig under de starkare. Ofta är åskådare involverade i denna typ av "spel", de är snälla och försvarslösa av naturen, de kan inte stå upp för sig själva.
Utan rätten att bita
Den mest sårbara i teamet är den hudvisuella pojken - en absolut extrovert, ofta mer än trevlig i utseendet. Hur förklarar jag att det är han som ofta blir "överflödig"? Faktum är att en människas primära uppgift före puberteten är att förverkliga sin plats i landskapet, det vill säga hans roll i flocken. Flocken är också en prototyp för en modern skolklass.
När de säger att en person ska vara självförsörjande är det inget annat än vackra ord. En person realiseras uteslutande i ett team, även om han är en absolut introvert och har lite intresse för kommunikation.
Alla män, med undantag för det hudvisuella, har sin egen specifika roll, som bestämmer deras plats i förpackningen. Hudvisuellt - den enda som inte har en specifik roll. En man som är oförmögen att döda och därför inte kan bryta, han har nyligen lärt sig att överleva i landskapet.
Anledningarna till mobbning och förlöjligande kallas hans emotionalitet, intryckbarhet och en viss yttre likhet med en tjej. Men det här är bara uppenbara skäl. De hånar inte de som är fysiskt svaga, utan de som inte vet hur man rankar. Det hudvisuella i flocken är den enda som inte deltar i rankningen utan rätt att bita. Därför upplever han vissa svårigheter med social anpassning.
Rätt inställning till hans utbildning kan vara nyckeln till hans framgångsrika anpassning i skolan. Till exempel kommer förmågan att spela gitarr och sjunga honom den kulturella (förvärvade) rätten att bita, vilket gör det möjligt för honom att inte bara bli offer för våld, utan till och med tjäna viss respekt bland sina kamrater.
Föräldrar och barn
Ett barn med nästan vilken uppsättning vektorer som helst kan bli offer för skolvåld. Undantaget av vissa skäl är luktvektorn, urinröret och oralt. Om ditt barn har någon av dessa vektorer behöver du inte oroa dig för hans sociala anpassning.
Konflikter och socialiseringsproblem uppstår inte så mycket som ett resultat av en dålig skola, lärare eller klass, utan på grund av felaktig föräldraskap hos barn.
Varje barn har sina egna förmågor, utvecklar och inser vilket, han blir mentalt frisk, finner sin plats i teamet. Om ett barn är deprimerat av sina föräldrar, inte har möjlighet att utveckla sin potential, blir detta orsaken till allvarlig stress, som andra omedelbart känner. Detta gäller även när barnet tas om hand, men får fel riktning. Till exempel: om ett barn med kreativ potential skickas till en boxningsskola istället för en teaterklubb, eller vice versa. Det är lättare att skada ett sådant barn, att använda det som ett sätt att tillgodose någons intressen. Överdrivet vårdnad och tryck som överskrider toleransen för ett visst barn har också en negativ inverkan här. Därför bör du inte alltför skydda ditt barn och inte ge honom möjlighet att självständigt utveckla anpassningsförmåga i världen omkring honom. Genom att skydda honom från alla problem komplicerar vi paradoxalt nog bara hans framtida liv. Sådan uppfostran kommer att göra det mest utåtriktade barnet till ett socialt missanpassat och kommer definitivt inte att hjälpa honom i framtiden utan bara skada.
Faran för barnet är en frustrerad analförälder med sadistiska manifestationer, en stressande eller ofylld hudmor med otillräckliga förbud och begränsningar, en orealiserad övervårdande analförälder och naturligtvis en åskådare i rädsla, som ser en galning med en yx jagar sina barn runt varje hörn.
Överskrider myndighet
Naturligtvis kommer skolvåld inte alltid från barn. Ibland dyker berättelser upp där en sadistisk lärare, en pedofillärare dyker upp.
Det här är alltid en man med en analvektor, vars specifika roll är att samla in och samla erfarenheter för att överföra den till barn och ungdomar. Han har en kraftfull odifferentierad libido som driver hans önskan att utbilda pojkar. Hans sexuella lust riktar sig främst till ungdomar och är tabu av natur, medan för andra gången sådana förhållanden är förbjudna enligt lag.
En utvecklad och realiserad analsex är en idealisk lärare som är absolut ointresserad av sitt arbete och sina elever. Men de outvecklade, sexuellt eller socialt frustrerade kan utgöra ett allvarligt hot mot samhället och bör aldrig släppas in i skolan. Tyvärr får pedofili fart i dag. I den moderna världen efterfrågas inte anala värden, precis som analarbetare själva, som de brukade vara. Hudvärdessystem, den accelererade livstakten strider mot deras idéer om livet. Den hälsosamma hudcivilisationen i väst skapar förutsättningarna för att anala proffs kan utvecklas och uppfylla sig själva. Men i OSS-länderna, där arketypisk hud är vid rodret, lyckas sådana människor med mycket svårare.
Sammanfattningsvis vill jag vädja till er, kära föräldrar! Kom ihåg att ditt barns sociala välbefinnande bara beror på dig. Det är du som först och främst avgör om det kommer att utsättas för våld eller inte, om det kommer att äga rum i samhället eller inte. Yuri Burlans utbildning "System-Vector Psychology" kommer att lära dig att exakt differentiera ditt barn med vektorer och uppfostra honom i enlighet med dessa funktioner. Samtidigt kommer du snabbt att känna igen den anala mannen och graden av hans utveckling, vilket innebär att du kan skydda ditt barn från farliga övergrepp.
