Vilken cirkel ska barnet skickas till?
Det är nödvändigt att tänka på varför vi skickar barnet till detta eller det här avsnittet? Om barnet själv vet vad det vill och strävar efter något specifikt försvinner frågan av sig själv. Men vad vill föräldrarna ha? Skapa en mästare, musiker, schackspelare? Det händer att de tvingar barnet att göra något bara för att behaga sina nyckor …
Först och främst måste du tänka på varför vi skickar ett barn till ett eller annat avsnitt? Om barnet själv vet vad det vill och strävar efter något specifikt försvinner frågan av sig själv. Men vad vill föräldrarna ha? Att höja en mästare, musiker, schackspelare eller berömd ballerina? Det händer att de tvingar barnet att göra något bara för att behaga sina nyckfulla eller ofyllda barndomsdrömmar, utan att tänka på vad som skulle vara användbart och intressant för honom. Eller de tar helt enkelt fel i sitt val och vill uppriktigt sätta in användbara färdigheter hos barnet. Vad vill han verkligen - och sedan slutade han och tycker inte om det … Vad kan han erbjuda honom?
I ett barn är det nödvändigt att utveckla exakt de kvaliteter och förmågor som ges till honom från födseln, leda honom till det område där han kan maximera sin potential. Det faktum att varje enskilt barns utbildning och uppfostran behöver behandlas individuellt är inte längre nyheter idag. Men frågan kvarstår: hur man förstår vad ditt barn behöver?
Systemvektorpsykologi hjälper till att förstå och känna varje persons mentala struktur, lär sig att se bakom hans ord och handlingar de omedvetna processer, medfödda egenskaper och önskningar som utgör hans personlighet.
Man bör komma ihåg att ett barn först kan utveckla färdigheterna för att använda dessa medfödda egenskaper först före puberteten. Och sedan, i ett försök att förverkliga sig själv i vuxenlivet, kommer en ung man eller flicka bara att använda det han har tid att träna vid mognadstidpunkten. Därför bör man under inga omständigheter skjuta upp och låta en så viktig bildningsprocess gå sin gång. Föräldrarnas uppgift är att skapa adekvat undervisningstryck på de egenskaper som barnet ges av naturen och därigenom utveckla och lära honom att självständigt njuta av den aktivitet som han kan och som är avsedd för honom.
Hos barn med en hudvektor är det först och främst nödvändigt att utveckla medfödd flexibilitet och skicklighet, en känsla av rytm och tid, noggrannhet, hastighet. För dem passar sport bra, särskilt friidrott, skytte, såväl som dans, gymnastik, konståkning. De, som ingen annan, behöver disciplin och självdisciplin, i förmågan att följa regimen: endast genom att lära sig att lyda sådana krav i barndomen kommer de att kunna visa organisatoriska färdigheter och leda andra i vuxenlivet.
För äldre hudbarn är ytterligare lektioner i matematik, ekonomi, logik, juridik samt alla typer av delar av designmodellering lämpliga, som kommer att utveckla deras logiska tänkande och den medfödda funktionen att spara resurser, tid och utrymme. Sådana människor är utmärkta ingenjörer, lagstiftare, affärsmän.
För ägarna av den anala vektorn, som närmar sig alla företag noggrant, är det viktigt att ge möjlighet att utföra något arbete effektivt, noggrant och långsamt, vilket ger resultatet perfekt. I framtiden har de, som högt kvalificerade specialister och proffs, inget pris! Sådana barn kan erbjudas olika hantverkcirklar av trä, sten, gips, skulpturmodellering, keramik, tjejer kan pröva sig på att klippa och sy, broderi, stickning, origami, hantverk och mjuka leksaker, matlagningskurser.
I vuxenlivet är människor med en utvecklad analvektor "mästare på gyllene händer". Och om de som har övre vektorer i tillägg säger de "gyllene huvuden". Med ett naturligt gott minne och systemiskt tänkande, assimilerar barn med en analvektor information under lång tid, men för alltid, strukturerar den till minsta detalj och lägger allt i hyllorna. Lägg till denna anala uthållighet, flit och få en lysande utmärkt student i skolan! Idag är de de bästa forskarna, läkarna, lärarna, historikerna, arkivisterna. Bara de kan utföra arbete som kräver uthållighet och noggranna studier med hög kvalitet och professionalism.
Barn med en urinrörsvektor är speciella. De är som en okontrollerbar tornado och sveper bort alla hinder på vägen till sitt mål. Ofta vet föräldrar inte vad de ska göra med ett sådant avvikande och styggt barn. Han gör det inte trots det - han känner sig bara inte kontrollerad. Det är värdelöst att beställa honom, han måste styras. Detta är den framtida "ledaren" som snart kommer att leda medlemmarna i hans "pack" framåt i framtiden. Redan nu samlas barn på gården och skolan omedvetet runt honom, och det är viktigt i denna ålder att lära honom att ta ansvar för sin miljö. Ägaren av en utvecklad urinrörsvektor i vuxenlivet kan inta en hög position för att leda ett stort företag. Men utan att ha lärt sig att anpassa sin naturliga önskan om makt glider han in i kriminella gäng och leder redan dit.
Därför är det bäst att skicka honom till lagsport, där han som lagkapten lär sig att ta ansvar för gruppen på sig själv, hantera och gå vidare till nya prestationer.
Ett barn med en muskelvektor tenderar att ackumulera muskelmassa, han tycker om att ge en belastning på sina muskler. Det är viktigt här att vända detta behov till gagn för alla och vänja barnet till fysiskt arbete och inte ge honom till gymmet. Det finns ingen anledning att göra honom till en stark man, han kan hantera det själv. Det är viktigt att lära honom att hantera sin makt, mäta den, känna dess inverkan på omvärlden. Så han inser sin medfödda kvalitet och kommer att vara användbar för samhället, till skillnad från det andra alternativet, där en sådan person inte bär någon nyttolast.
Visuellt aktivt tänkande gör att ett muskulöst barn snabbt kan lära sig yrken som kräver förmågan att korrekt tillämpa fysisk styrka. I en modern stad finns knappast rena muskler. Oftare kombineras denna vektor med andra, och i detta fall manifesterar inte muskelvektorn sina egenskaper oberoende utan bara "stärker" andra vektorer, vilket gör en person mer kraftfull och uthållig.
Flickor och pojkar med visuell vektor är känsliga, känsliga och kreativa karaktärer. De är väldigt känslomässiga - de tar ett steg från glädje till tårar. För analvisuella är litteraturklasser eller konstskola lämpliga. Det hudvisuella kommer att gilla en teaterstudio, balett eller rytmisk gymnastik. Samtidigt är det viktigt att förstå att sådana aktiviteter bara blir ett sätt att utveckla en medfödd känsla av skönhet hos ett barn.
När allt kommer omkring är den högsta utvecklingsnivån för den visuella vektorn ett uttryck för kärlek, sympati, empati, att hjälpa människor, förmågan att känslomässigt uppleva andras stater som sina egna. Åskådaren kan bli en konstnär, skådespelare, konstkritiker, designer, vilket gör sitt bidrag till utvecklingen av kulturidéer och universella värderingar och indirekt påverkar dem som kommer att konsumera frukterna av detta arbete. Eller så kan han använda sina egenskaper direkt - bli läkare, socialarbetare, sjuksköterska eller psykolog.
Orala barn är bra mat. Genom att lära detta att laga mat kan du växa en framtida kock. De högsta och bästa sångarna är naturligtvis också muntliga. Det är från dem de bästa operasångarna växer. Dessa aktiviteter saknar dock ett viktigt utvecklingselement som är så nödvändigt för det orala barnet.
Som du kanske har gissat blir sådana människor de bästa talarna, som kan få publiken att tänka i samma kategorier, att känna att talarens tanke är deras egen. Det är bäst att anmäla honom till en talarkurs. Ett sådant barn talar oavbrutet! Fortfarande för att han tänker genom att prata. Genom att utveckla detta tal utvecklar vi därmed tanke i det. Han kommer att prata på ett eller annat sätt, men om denna önskan dämpas kan han mycket snart bli en patologisk lögnare som söker uppmärksamhet från lyssnarna till varje pris.
Ett barn med en ljudvektor ska behandlas på ett speciellt sätt. Ofta är han nedsänkt i sig själv, tankeväckande, vill inte leka med sina kamrater. Det finns anledningar till detta beteende, men även om det är litet måste du skydda det från hårda ljud och bullriga företag, ge möjlighet att vara ensam. Dessa barn har abstrakt intelligens - och det är vad som behöver utvecklas. Hemma bör föräldrar definitivt introducera honom till läsning. Bland kretsarna är det mest lämpliga för honom en musikskola, kurser i främmande språk, fysik, astronomi, datavetenskap och schack.
Människans bästa sinnen, de mest begåvade fysikerna, matematikerna, musikerna, författarna, programmerarna och många andra är realiserade ljudforskare. Läs mer om deras uppväxt i artikeln "Rekommendationer till föräldrar om att uppfostra sunda barn."
Luktmänniskan, som blir vuxen, har en mycket viktig funktion. Ett obetydligt barn med en tagg i ögonen, han kan intriger i skolan eller på gården. Detta är den "grå framträdande" som ligger bakom politik och förvaltning, finans och den akademiska världen. Området för hans aktivitet kommer att variera beroende på luktsans utvecklingsnivå och tillgängliga tillgängliga vektorer. Lukt är de människor som är ansvariga för hela flockens överlevnad. Flokken kommer att överleva - han själv kommer att överleva i den. Därför, när det gäller ett doftbarn, desto mer tryck desto svårare villkor, desto mer kommer han att utvecklas. Ett sådant barn kommer att hitta sitt eget sätt att utvecklas och till och med göra det så att det aldrig kommer att skickas för att studera i den krets som han inte behöver. Till exempel kan du ge honom ett mikroskop: uppfinningen av penicillin var ett av de viktigaste doftgenombrotten under förra seklet. Det är på denna nivå som doftsystemet garanterar universell överlevnad idag.
Men här är det nödvändigt att förstå att sådana människor är extremt sällsynta, och det är väldigt lätt att göra ett misstag med diagnosen av luktvektorn. Och när man berör ett så komplext ämne som uppfostran av barn är det särskilt viktigt att betona att det är möjligt att förvärva färdigheterna för att exakt bestämma vektorsatsen först efter att ha avslutat träningen "System-vector psychology" av Yuri Burlan.
I ett försök att ge utbildning och färdigheter i cirklar och sektioner bör man inte glömma att lämna tid så att ett barn med någon vektorsats har möjlighet att kommunicera med kamrater på gården. Förmågan att anpassa sig och hitta sin plats i vilket lag som helst kommer definitivt att vara till nytta i hans vuxna liv.
Idag träffar du sällan en person med 1 eller 2 vektorer, vi har blivit mer komplexa, polymorfa. Nu har var och en av oss cirka 3-4 vektorer, eller till och med fler. I kombination ger de en lite annorlunda bild av en persons karaktär och beteende. Detta bör också beaktas när man väljer en lämplig cirkel. Du kan lära dig mer om att blanda vektorer, uppfostra barn, förhållanden mellan barn och familjer på Yuri Burlans psykologiska utbildningar.
Utbildning är en kreativ process som kräver mycket styrka, energi, kärlek, tålamod och viktigast av allt kunskap. Och det finns inget vackrare än att, genom att rikta ditt barn på bästa möjliga väg för honom, att vara stolt över att du har blivit en deltagare i bildandet av en värdig och vacker person.
