Dotterns vän stjäl. Vad ska föräldrar göra?
Ett litet barn är helt beroende av föräldrar. När han växer upp börjar han kommunicera mer och mer med sina kamrater och ta några självständiga beslut, välja sin omgivning. Och detta val är av stor betydelse för barnets öde.
Första bekanta, eller hur det hela började
Första gången i första klass. På vägen hem kvittrar dottern entusiastiskt:”Mamma, jag fick vänner med en sådan tjej! Tänk dig att hon är väldigt liten, men hon är redan 8 år gammal. Hon är så cool, jag gillar henne så mycket! Följande är en lång beskrivning av alla dygderna med Eve, detta är namnet på min dotters nya flickvän.
En månad går. Jag hämtar mitt barn från skolan. Hemma tar min dotter av sig jackan och jag är förvånad: "Vad är det med din ärm?"
Ett stort saxskuret hål gapar på ärmen. Gud, det här är en ny blus! Jag tycker synd om det bortskämda, å andra sidan, tack och lov, trots att barnet inte skadades samtidigt. Dottern förklarade att hon hade grälat med sin vän, den som hon var galen med hela tiden, och väninnan klippte blusen under grälet.
Jag tar snarast telefonen och ringer till hennes lärare. Läraren bekräftar att tjejerna hade en konflikt och att hon redan pratat med Evas mamma. Mamma förmedlade sina ursäkter till oss för sin dotters beteende och tillade: "Tyvärr gör Eva det ofta."
Jag blev orolig över detta ögonblick, det var väldigt obehagligt. Men tjejerna fortsatte att kommunicera som om ingenting hade hänt, och jag blev lugnare.
Men det gick väldigt lite tid och vi hade ännu en obehaglig konversation med vår dotter:
- Eve stal mina pengar.
- Varför bestämde du dig för att det var hon?
- Mina pengar försvinner när jag lämnar lektionen. Idag bad jag Eva att visa händerna, och hon hade mina pengar från portföljen i sina händer.
Farmor som kom på besök under barnens semestrar bröt ut med indignation:”Du måste ringa, svära med dina föräldrar, anmäla dem till polisen. Du måste slå sådana barn med ett bälte, slå skiten av dem innan det är för sent!.."
- Slå ut nonsens? Inte i något fall!
Naturligtvis orsakar sådant beteende hos barn en negativ reaktion från andra, jag vill åtminstone förbjuda mitt barn att fortsätta att kommunicera med en sådan vän eller flickvän, tankar uppstår att detta barn är "dåligt", "bortskämt", "ingenting gott kommer att växa ut ur honom”. Oundvikligen uppstår tankar:”Vad händer om hon förstör min dotter eller son? När allt kommer omkring är det inte för ingenting som de säger: med vem du kommer att leda, av det kommer du att vinna.
Hur man är?
Låt oss svara på den här frågan med hjälp av Yuri Burlans "System-Vector Psychology".
Att vara vänner med tjejer eller inte vara vänner?
Systemvektorpsykologi förklarar: vi är en konsekvens av vår miljö, som formar oss i barndomen och vägleder oss i vuxenlivet.
Ett litet barn är helt beroende av föräldrar. När han växer upp börjar han kommunicera mer och mer med sina kamrater och ta några självständiga beslut, välja sin omgivning. Och detta val är av stor betydelse i barnets öde - under hans inflytande bildas vissa slutsatser om livet och om sig själv, ett system med värderingar, prioriteringar, vanor, livsmål, hobbyer och attityd i allmänhet.
Vi kan inte diktera vårt barn hela våra liv med vem vi ska vara vänner och med vem som inte ska vara vänner - det måste vara barnets eget val. Vi är inte eviga, vi vet inte hur och var vårt liv kommer att utvecklas vidare, och efter puberteten kommer vårt barn att vilja och fly från boet för att göra sina misstag och inte leva på uppdrag av sina äldste. Vår uppgift är nu inte att underkasta barnet, utan att hjälpa så snart som möjligt att maximera sina förmågor, medfödda egenskaper, för att bilda en utvecklad och socialt anpassad personlighet. En person som vet hur man hittar sin plats i barnens och sedan i vuxenlaget.
Den maximala utvecklingen av barnets förmågor enligt hans uppsättning vektorer är ett av de första och viktigaste stegen som föräldrar kan ta för utbildning och i slutändan för deras barns lycka och psykiska hälsa. Utvecklingen av talanger och uppfostran av kulturella och moraliska värderingar kommer att hjälpa till att skydda barnet, för då kommer han att dra de rätta slutsatserna från alla livssituationer och aldrig göra omoraliska handlingar själv - han kommer inte att stjäla, kommer inte att gå med i en dålig företag, kommer inte att dricka och röka under tonåren "som alla andra" och så vidare.
Så, du kan inte förbjuda barn att vara vänner, men du måste ge ditt barn rätt riktlinjer, och då kommer han själv att välja det bästa för sig själv.
Låt oss nu försöka lista ut varför flickan Eva stjäl.
Anledningar till att stjäla från barn
När de ställs inför ett sådant beteende börjar föräldrar först och främst att fördöma barnet, men du måste försöka förstå, då visar det sig att hitta ett sätt att lösa detta problem.
Det är viktigt att komma ihåg att det inte finns några dåliga barn och inga andras barn - det finns barn som behöver vår hjälp, vård och support. Vad behöver just detta barn, vad är hans psyk, hans önskningar, talanger? Vad gör honom lycklig och vilka föräldrars handlingar kommer att utveckla honom, och vad kommer tvärtom att leda till förseningar i hans utveckling? Svaret är väldigt individuellt. Och vad som är bra för ett barn kommer att vara dåligt för ett annat. Det är nödvändigt att förstå barnets egenskaper för att kunna agera korrekt och inte skada barnets psyke. När allt kommer omkring kommer vi alla från vår barndom.
"Systemvektorpsykologi" förklarar exakt varför och i vilka barn sådana beteendemönster kan förekomma. När den står inför barnstöld förstår den systemiska föräldern omedelbart att vi pratar om manifestationerna och tillstånden i barnets hudvektor.
Det är barn med en hudvektor som är mycket aktiva, rastlösa, snabba, de är ledare av naturen. Människor är tjänare, deras huvudsakliga mål är att få mat och andra materiella varor, samt att bevara det de har. Men de är födda, som alla andra, i ett arketypiskt, primitivt tillstånd. I hudvektorn är detta en "haptil" talang. Ett av de första orden för ett sådant barn är ordet "Ge!" För ett mycket litet barn kommer ett sådant barn att ta tag i allt som kommer till hans hand tills de förklarar för honom vad som är hans eget och vad som är någon annans.
I ett outvecklat tillstånd kommer en person med en hudvektor lika lätt och utan ett samvetsstycke att ta någon annans - helt enkelt stjäla. För på hans primitiva "Jag vill!" inget förbud införs. Men en person med en hudvektor utvecklas bara på grundval av rimliga förbud och begränsningar - då börjar mer komplexa tankeformer bildas i honom: om du inte kan ta någon annans, kan du till exempel spara pengar och köpa din egen. En utvecklad och förverkligad person med en hudvektor är disciplinerad, han vet hur man kan tjäna pengar och spara pengar, uppnå mål, vinna, organisera sig själv och andra. Han är en ledare som respekterar lagen.
Föräldrarnas uppgift är att utveckla sitt barn, och du måste börja så tidigt som möjligt. När allt kommer omkring utvecklas psykets egenskaper bara till slutet av puberteten. I detta fall kommer metoderna för barns utveckling med en hudvektor att vara annorlunda jämfört med metoder för barns utveckling med en annan uppsättning vektorer.
Varför utvecklas inte hudvektorn? Var kommer förseningen ifrån?
Är barnet skyldigt till att ha stulit? Var det inte förklarat för honom att det var dåligt att göra detta? Stuler och förstör hans föräldrar andras egendom?
Vad driver barnet? Varför utvecklas inte dess vektorer?
Och i slutändan kan ett sådant barn växa upp till en god och ärlig person?
Burk! Men medan barnet är litet påverkas hans utveckling i hög grad av familjen och förhållandet mellan föräldrarna. Till exempel om det finns konflikter, gräl, förnedring i familjen mellan föräldrarna och barnet ser allt detta. Och även om detta inte händer för hans ögon, känner han föräldrarnas psykologiska stress.
Hans förbindelse med sin mor är särskilt stark. För att ett barn ska kunna utvecklas i sina fastigheter, måste han få en känsla av trygghet och säkerhet, som hans mamma ger honom. Men om mamman själv inte känner sig psykologisk tröst, om hon ständigt är spänd och inte kan slappna av en sekund, fångar barnet sådana tillstånd, medan han inte får den nödvändiga känslan av säkerhet och säkerhet för honom, och hans utveckling är hämmad.
Dessutom förlorar barnet en känsla av trygghet och säkerhet när det slås, ropas, förolämpas, förödmjukas. Mer och mer känner han sig OBESKYTTAD i sin egen familj.
Utåt kan en sådan familj se ganska bra ut, men bakom stängda dörrar sker konflikter i den. Ett barn som stjäl är mer benägna att bli misshandlad och strängt straffad. Det är paradoxalt, men sant: detta gör honom ännu mer villig att stjäla - det vill säga att bevara sig själv genom att förverkliga den primära artrollen hos en person med en hudvektor. Förutom att stjäla skapar sådana relationer i familjen ett stabilt scenario för att barnet ska misslyckas.
Således, vad barnet stjäl är resultatet av barnets brist på en känsla av säkerhet och säkerhet och spänningar i familjen.
Fysiskt straff och stöld - var är sambandet?
Barn med en hudvektor är de mest skonsamma och tillgiven barnen. De älskar tillgivenhet, deras hud är deras mest känsliga område. De älskar att bli strök, kramade, kliar sig i ryggen, som ingen annan behöver det. Om vi, när vi fostrar ett sådant barn, använder fysisk bestraffning, det vill säga slår eller förödmjukar dem moraliskt, stoppar vi hans mentala utveckling genom sådana handlingar. Det är i dessa barn som huden är mycket känslig för smärta - liksom deras psykiska förnedring. Vad som kan tolereras för ett annat barn - ett barn med en hudvektor kommer att orsaka svår smärta.
Dessutom är det dessa barn som ingen annan som vet hur de ska anpassa sig till sin miljö. Om du regelbundet förödmjukar och slår ett barn, tränar han om och börjar inte njuta av tillgivenhet utan från fysiskt och psykiskt våld. Och sedan kommer han om och om igen att omedvetet provocera sina föräldrar att tillämpa honom ett sådant straff.
Och det är allt, scenariot för misslyckande är klart: nu omskolas barnet för att inte njuta av framgången och förverkligandet av sina medfödda egenskaper, tillgivenhet och ömhet, utan att njuta av förödmjukelse och slå, straff, misslyckande i det sociala området. Medvetet strävar han fortfarande efter tillgivenhet och framgång, och hans omedvetna, dolda för honom, leder honom genom livet inom ramen för ett smärtsamt program från barndomen.
Så vad ska du göra?
En systemförälder vet exakt vad som inte är att skrika, förödmjuka eller piska ett barn …
Ett barn, som alla andra, vill först och främst vara lycklig. Och han kan bli lycklig och verkligen glad bara genom utveckling och förverkligande av sina medfödda egenskaper. Och för detta är det mycket viktigt att förstå dem både för föräldrar och lärare. Hör feedbacken från en mamma som löste ett liknande problem:
Det är viktigt att skapa och upprätthålla en känslomässig koppling till ditt barn. En bra, stark känslomässig koppling garanterar att barnet alltid kommer och delar sina problem med sina föräldrar, han kommer att lyssnas på, förstås, han kommer att höra vad föräldrarna vill förmedla till honom och kommer att känna psykologisk tröst i familjen.
Vi har långt ifrån alltid möjlighet att välja miljö för våra barn, men att läsa god litteratur av hög kvalitet gör att barn självständigt kan välja sitt bästa öde. Vi utvecklar sensuellt, läser litteratur för medkänsla, vi odlar höga livsprinciper och moraliska värden. En stabil världsbild bildas, konceptet för hur man ska agera är möjligt och hur det är omöjligt, vilket inte så lätt kan devalveras av ett ord eller en orättvis andras handling.
Många föräldrar noterar att de under träningen fick djup kunskap och förståelse för hur man kan uppfostra sitt barn och hur man kan hitta ett tillvägagångssätt till honom även med de svåraste problemen. Läs recensionerna om detta.
Kom till den kostnadsfria onlineutbildningen "System Vector Psychology" av Yuri Burlan för att känna dig fri från skuldkänslor och förvirring, för att göra ditt barn lyckligt och ge honom ett liv fullt av förverkligande av sina talanger, glädje och nöje från att interagera med andra människor!
