Hej 1 september! Vad ett smart barn saknar i skolan
Även om ett barn i hemmaskolan får en utmärkt utveckling av sina intellektuella förmågor, bör föräldrar fundera över om kunskap, färdigheter och förmågor är de enda komponenterna i lycka i livet? När allt kommer omkring, om du tänker på det, kan du tydligt se att lycka består av relationer med andra människor - med en älskad, med släktingar och vänner, med kollegor och bara bekanta.
Framåt är den 1 september - den efterlängtade kunskapsdagen, början på ett nytt läsår, ytterligare ett år med fantastiska upptäckter, ytterligare ett steg in i vuxenlivet!
Varför då till den vuxnas energiska fråga: "Nå, missade du skolan?" - ofta avvisar barn ögonen åt sidan och gör ett sorgligt ansikte? Kanske är de förlorare och vill bara inte studera?
För smart för skolan
Problemet är att det finns många begåvade och utvecklade barn bland barnen som inte gillar skolan. Dessa barn anser att den tid som spenderas i skolan är bortkastad. De känner sig smartare än andra barn i sin klass. Vad klassen lär sig i lektionen har dessa killar visat länge, de behöver inte upprepa samma sak tio gånger - de lär sig ny information första gången. Deras verkliga liv och utveckling börjar efter skollektioner - cirklar, idrottsklubbar, lektioner på engelska, musik, programmering och mycket, mycket mer som inte lärs ut i en modern skola. Och ofta uppstår en paradoxal situation när ett begåvat barn är underarbetat och uppriktigt sagt uttråkad i skolan och överbelastad med ytterligare aktiviteter utanför skolan.
Som regel är detta barn med en ljudvektor eller en ljudvisuell bunt med vektorer. Deras förmåga att lära sig är verkligen högre än för de flesta. Den vanliga läroplanen är för lätt för dem, så föräldrar måste ofta krossa hjärnan när ett sådant barn återigen ställer frågan:
”Varför behöver jag skolan? Jag vet redan allt detta eller jag kan lära mig det själv."
Avancerade föräldrar, som ser "lidande" hos underbara barn och tar hand om deras fulla intellektuella utveckling, tar sådana barn ur skolan för att överföra dem till hemundervisning. Lyckligtvis är Internet nu fullt av utbildningsprogram och kurser i alla ämnen.
Men hemma uppstår ofta nya svårigheter - utan föräldrarnas goda organisation förvandlas hemmeskolan till hemlöshet, nämligen att sitta dygnet runt vid datorn med en paus för cirklar och sektioner, vars intresse försvagas, när datorn drar in mer och mer.
Men även om detta inte är fallet, och barnet är hemundervisat med en utmärkt utveckling av sina intellektuella förmågor, bör föräldrar fundera på om bara kunskap, färdigheter och förmågor är komponenterna i lycka i livet? När allt kommer omkring, om du tänker på det, kan du tydligt se att lycka består av relationer med andra människor - med en älskad, med släktingar och vänner, med kollegor och bara bekanta.
De stör mig
Att beröva ett ljudbarn skrikande, springande, inte särskilt smart, ur sin synvinkel är klasskamrater precis vad han medvetet vill. Tidigare var de omgivande kamraterna inte särskilt nöjda med honom när det gäller kommunikation, men nu verkar de helt onödiga. Från och med barndomen, när han känner sin intellektuella överlägsenhet, kan ett ljudvisuellt barn visa arrogans mot klasskamrater, och de är i sin tur inte heller i skuld. Lusten att kommunicera försvinner, och tillsammans med detta försvinner den redan bräckliga förmågan att bygga relationer.
Barnet stänger i sin värld. Egocentrism i ljudvektorn skiljer honom från den omgivande världen och skapar en illusion av sitt eget geni. Föräldrar förstår ofta inte att om detta skal av egocentrism inte bryts innan puberteten är slut, så kommer de i framtiden att möta svårare problem än bara ovilligheten att gå i skolan - depression, datorberoende, ovilja och oförmåga att interagera med andra människor.
Därför, oavsett ditt beslut om att lära dig, måste du göra allt för att väcka barnet en önskan att kommunicera och intressera sig för andra människor. Hur man gör detta förklaras i detalj vid träningen "System-vector psychology" av Yuri Burlan.
Varför skriker hon? För att hon mår dåligt
Varje beteende har sina egna skäl, och om du förstår dem finns det inget utrymme för fientlighet. Att bygga ett förtroendefullt förhållande till ett barn måste du förklara för honom orsakerna till andra människors handlingar, för att visa skillnaderna mellan vissa människor och andra, för att framkalla sympati och empati.
Till exempel, som här:
- Känner du dig dålig i skolan eftersom det verkar som att läraren skriker hela tiden? Varför tror du att hon skriker?
- För att barnen inte lyder? Och hon vet inte vad hon ska göra, hur man lugnar ner klassen, eller hur? Det visar sig att hon mår dåligt. Människor skriker ofta när de mår dåligt.
- Du kan tycka synd om henne eller på något sätt hjälpa henne att få henne att må bra.
Ljusa människor tycker om att tänka och tänka på orsakerna till att de är intresserade. Och mycket hjälpsam. Dessutom, om du systematiskt kan berätta för dem exakta svar om orsakerna till människors beteende.
Att förstå - att hjälpa …
Det soniska barnet själv måste skapa förutsättningar för husets ljudekologi så att det inte blir några höga skrik och ljud, det är önskvärt att han från barndomen lär sig att lyssna på ljudet av klassisk musik. Detta kommer att träna hans hjärna att fokusera utanför, på världen omkring honom, och inte fokusera på sig själv. Och naturligtvis är det säkraste sättet för alla barn att göra det bra att hålla dem säkra och säkra.
Med alla de enastående förmågorna hos ett barn med en ljudvektor bör man inte kräva utmärkta betyg från honom i alla ämnen. Ljudspecialister visar vanligtvis någon form av selektivitet av intressen: de ger upp till något med all sin passion, och något kan helt enkelt inte tvingas att undervisa.
Gå till läraren och be att ge ditt barn ytterligare uppdrag i klassrummet så att det inte får en illusion av sitt eget geni. Försök inte att "avskräcka" honom från skolevenemang - idrottsdagar, konserter, tävlingar. Kanske kommer din ljudtekniker inte att tycka om recensionen av tuning och sånger, men vem som bättre än honom kommer att försvara klassens ära vid tävlingen mellan vetenskapliga projekt och olympiader?
Det är viktigt att barnet förstår att det inte är”en pojke i sig själv” utan en del av något större - en klass, en stad, ett land. Att hans prestationer och meriter inte bara tillhör honom, att han genom att förverkliga hans förmågor tjänar moderlandet, lycka och hälsa hos andra människor.
Dessa tankar kan verka något utopiska. Men det här är det enda sättet att växa ett geni till en mentalt frisk person. Annars är ett sundt barns eller ungdomars liv i allvarligt, inte alltid upplevt hot om depression och självmord. Det finns många sorgliga exempel.
Det är mycket viktigt att förstå ditt barn. Då vet du hur man styr honom utan att kränka hans självständighet och inte motsäga hans naturliga önskningar och hjälpa till att utveckla det bästa som finns i honom.
Vill ditt barn gå i skolan? Om inte, vet du varför?
