Lär dig att vara lycklig
Vad betyder det att vara en lycklig person? Det är att leva med glädje, med en känsla av inspiration från varje dag. Och olycklig? Det är när inte ens betydande prestationer och segrar ger en person det förväntade nöjet, små glädjeämnen, inspiration går förlorad, entusiasmen försvinner. Det är då, medan det uppnådda målet uppnås ingen känsla av jubel, utan snarare bitterhet av besvikelse och meningslöshet av den ansträngda ansträngningen. När, i stället för att förutse större lycka, växer missnöjet och minskar livskvaliteten.
När kände du dig extremt glad senast? När tyckte du om livet, omgivningen, vädret, barnen? Till och med de lyckligaste av oss erkänner antagligen att livet ofta medför obehagliga överraskningar, och vid vissa tillfällen verkar det till och med att”den svarta strimman på något sätt har sträckt sig ut”. Vi tar inte allt som det kan ge från livet. Dåliga tillstånd uppstår och ackumuleras: förbittring, ilska, rädsla, depression, melankoli, missnöje med livet, människor, öde …
Modern psykologi visar att denna sorgliga situation är kopplad till det faktum att en modern person helt enkelt inte vet hur man tar emot. Att få den lycka som livet ger honom. Vad är lycka, mottagande och ger i vårt liv? Förklarar Yuri Burlans systemvektorpsykologi.
Koncentration av egoism är en blodpropp av att ta emot
Var och en av oss är födda för att tillfredsställa våra önskningar. Den största altruisten skiljer sig från den sista egoisten endast när det gäller förverkligandet av de medfödda egenskaperna hos psyken.
Till exempel, i den visuella vektorn kan emotionell uppfyllelse uppnås både genom aerobatics - medkänsla, empati och uppoffrande kärlek till människor, och genom primitiva känslor - uppmärksamhet mot sig själv, emotionell utpressning, tantrums och förtydligande av relationer. Naturligtvis kommer intensiteten och fullheten av njutningen av förverkligandet att vara helt annorlunda i sådana fall.
Var och en av våra önskningar driver oss att söka efter alternativ för dess tillfredsställelse, varje psykiska egendom försöker förverkligas.
Hela vägen för mänsklig utveckling är ett försök att förverkliga sig ännu mer, ännu svårare, ännu mer omfattande. Detta beror på det faktum att varje förverkligad önskan omedelbart föder en ny, fördubblad, ökad, odlad i sin styrka. Principen om att fördubbla lusten driver oss framåt och uppåt, stegvis. Vi kan inte vila på våra lagrar och vila hela vårt liv på lagren av en seger.
Processen med förverkligande fortsätter varje dag i våra liv. Men perioden för möjlig utveckling av psykets egenskaper är begränsad av tiden till slutet av puberteten. Till vilken nivå psykologiska egenskaper kommer att ha tid att utvecklas i barndomen, med en sådan potential kommer vi in i vuxenlivet.
Vet hur man äter, vilket betyder att han vet hur man ska leva
En person börjar vanligtvis med ett stort "jag vill". En babys allra första rop betyder bara en sak: "Ge!" Den allra första och brinnande önskan är begäret efter mat. Att lära ett barn att ta mat med tacksamhet innebär att man lägger en hälsosam psykologisk grund för den vidare utvecklingen av ett barns medfödda egenskaper.
Delningsbordet spelar en oerhört viktig roll för att bygga relationer inom familjen. När vi delar mat med släktingar känner vi deras närhet, betraktar dem som”våra”, njuter tillsammans, skapar en psykiskt hälsosam atmosfär i familjen, hjälper till att bygga känslomässiga band mellan familjemedlemmar och stärker en känsla av trygghet och säkerhet hos barn, vilket är viktigt adekvat utveckling av egenskaperna hos barnets psyke …
Förmågan att ta mat med tacksamhet och sedan dela den med andra är grunden för all ytterligare mänsklig inställning till livet. Därför är det så viktigt att få de inledande färdigheterna precis i barndomen under perioden med intensiv psykologisk utveckling av personligheten.
Så långt färdigheten att få mat påverkar barnets utveckling positivt, är effekten av tvångsmatning för barnets psyk och hälsa. De flesta negativa tillstånd, komplex och dåliga livsscenarier är rotade i barndomen och på ett eller annat sätt associerade med mat.
Genom att tvinga ett barn att äta utan en tidigare önskan om mat avskräcker föräldrarna praktiskt taget barnets smak för livet. Han förlorar förmågan att njuta av vad han har, vad ödet ger honom, vad han får i livet. Från barndomen finns det ingen glädje i att ta emot, det finns ingen tillfredsställelse att fylla den allra första, grundläggande mänskliga bristen - önskan om mat, vilket innebär att det är mycket svårt att njuta av ännu mer komplexa behov.
Som ett resultat ger inte betydande prestationer och segrar en person det förväntade nöjet, små glädjeämnen, inspiration går förlorad, entusiasmen försvinner. Till och med att nå det avsedda målet finns ingen känsla av jubel, utan snarare bitterhet av besvikelse och meningslöshet av de ansträngningar som spenderas. Missnöjet växer och minskar livskvaliteten.
Hur man lär sig att ta emot
Du kan lära dig att ta emot, ta emot med tacksamhet och njuta av livet även i vuxenlivet.
En djup medvetenhet om de processer som har bott i oss i mer än 50 tusen år, en förståelse för de djupa omedvetna motiv, önskningar och mekanismer som leder oss genom livet, kan korrigera utelämnanden i det förflutna, vilket ger det bästa som var och en av oss kan.
Endast genom att förstå arten av vår egen psyk, får vi möjlighet att förändra något i vårt liv.
Registrera dig här för nästa kurs med gratis onlineföreläsningar om systemvektorpsykologi av Yuri Burlan och låt dig ta med dig ny kunskap i ditt liv som kan förändra den till det bättre.
