Inte en mopp utan en skepps mast. Allt om min lyckliga barndom
Stormig fantasi skiljer honom helt från verkligheten. Å andra sidan upprepar lärarna hur användbart det är att utveckla barnets fantasi, fantasitänkande och kreativitet. Så vad ska man göra, i själva verket en betoning på verklighet eller fantasi? Finns det kontroverser eller oro?
En drömmare, en uppfinnare, en drömmare, han kan hänga i molnen hela dagen. Alla hans leksaker pratar verkligen, alla dockor är prinsessor, alla hästar är enhörningar. De säger att ett sådant barn är för naivt, för förtroende, för snällt. De säger att det kommer att bli svårt för honom i livet.
Stormig fantasi skiljer honom helt från verkligheten. Det finns många som vill dra nytta av hans naivitet för sina egna själviska syften. Besvikelse hos människor får dig inte att vänta. Det är bättre att omedelbart förstå att du inte kan åka regnbåge och flyga paraply, att människor kan vara skurkar och barn är onda och grymma. Låt honom vara redo för detta. Är det inte vad pragmatiska vuxna realister ofta tycker?
Å andra sidan upprepar lärarna hur användbart det är att utveckla barnets fantasi, fantasitänkande och kreativitet. Så vad ska man göra, i själva verket en betoning på verklighet eller fantasi? Finns det kontroverser eller oro?
Visuella barn
Fantasi är en egenskap hos den mänskliga psyken med en visuell vektor. Medfödd, men som alla andra egenskaper kan den bara utvecklas i barndomen till slutet av puberteten.
Förmågan att tänka i bilder, bilder, målar ger den unga åskådaren möjlighet att tydligt föreställa sig i stället för en hjälte i ett litterärt verk, en hjälte till en teaterföreställning, en karaktär i en film eller tecknad film.
Ett sådant barn kan leva varje händelse i en fiktiv berättelse, känna alla känslor hos huvudpersonen, helt fördjupa sig i atmosfären av det som händer. Det är dessa barn som ofta uppfinner en imaginär vän som de kommunicerar med, leker, tar hand om honom och anser att han är så verklig som de är. Speciellt när det i verkligheten saknas känslomässig koppling till föräldrarna.
Dessutom beror det visuella barns fantasiupplopp på ett ovanligt brett spektrum av emotionell amplitud - från universell sorg till obegränsad glädje. Och förmågan att växla mellan känslor på en bråkdels sekund. Skratt och tårar är praktiskt taget samtidigt ett ganska observerbart tillstånd för betraktaren.
Medvetande och sensualitet
Människan är en medveten och sensuell livsform. En sensuell livsform utvecklas genom fantasi. När vi utvecklar bilder utvecklar vi sensualitet.
När ett barn med en visuell vektor läser en bok uppfattar han varje ord som en bild, eftersom det är han som är begåvad av naturen med speciellt tänkande - figurativt. Strömmen av hans tankar är som en filmremsa, där han föreställer sig varje enskild ram i varje detalj. Och just denna förmåga att i hans huvud bilda en helhetsbild av en karaktär, handlingen i ett verk, en handling utvecklas i ett visuellt barn genom läsning. Filmer, tecknade serier, audiokazki, datorutvecklingsarbete kan inte ge en sådan effekt, eftersom de ger en färdig bild som uppfunnits av någon annan.
Det mest effektiva sättet att utveckla sensualitet är litteratur. Men inte någon litteratur utan den rätta - klassisk barnlitteratur, som syftar till medkänsla, empati för arbetets hjältar. Det är under läsningen som den intensiva utvecklingen av fantasi äger rum. Barnet föreställer sig i detalj karaktärerna, händelserna, handlingen, oroar sig för dem, känner varje känsla, föreställer sig i rollen som karaktärer, ser sig själv som en modig riddare, en vacker prinsessa, en modig resenär, en snäll trollkarl.
Barn utvecklas omgivet av bra böcker och växer upp i en underbar värld av ädla kvaliteter: mod, lojalitet, vänlighet, rättvisa, kärlek och medkänsla, att anta dem för sig själv, även om de inte finns i den omgivande verkligheten.
Dessutom lär barnet sig medkänsla genom att leva med böckernas hjältar på alla livsvägar, dela deras sorger och tragedier, svårigheter och svårigheter. Detta innebär att det finns en kraftfull utveckling av barnets sensoriska sfär. Det utvecklar färdigheten att förstå och uttrycka dina känslor gentemot en annan person.
skönhet är i betraktarens öga
År 2002 var cirka hundra författare som representerade femtiofyra länder i världen inbjudna till norska Nobelinstitutet. De skulle identifiera hundra av de mest framstående litterära verken. Mer än hälften av författarna röstade på Cervantes Don Quijote, som blev den bästa boken genom tiderna. Och med goda skäl. När allt kommer omkring, om mänskligheten plötsligt bestämde sig för att flytta till en annan planet och bara kunde ta med sig en bok, skulle det vara värt att välja Don Quijote.
Denna bok lär oss att se världen på ett sådant sätt att det skulle vara trevligt för oss att leva i denna värld. Kommer du ihåg den konstiga Don Quijote? Även han verkar vara något i molnen och märker inte många som inte är mest obehagliga, om än riktiga saker. Don Quijote såg i allt den skönhet han föreställde sig. Han var den lyckligaste av alla människor eftersom han levde i en fantastisk och underbar värld - sin fantasivärld. I varje cowgirl såg han en vacker dam, i varje vagabond - en modig riddare: fantasin gjorde honom lycklig.
Alla våra förnimmelser beror till stor del på våra stater, på färdigheterna att uppfatta världen omkring oss. Vi tittar på samma sak men uppfattar sensuellt vad vi ser på olika sätt. Människor med en analvektor i frustrationstillstånd ser till exempel motbjudande, för de uppfattar världen genom sitt eget lidande, och någon ser skönhet, för så är hans världsbild ordnad. Och vår livskvalitet, förmågan att glädja beror på detta.
Faktum är att möjligheten att se något magiskt i den grå världen i det enkla vackra är en garanti för lycka. Vi får nittio procent av informationen från omvärlden genom synen. Det är den utvecklade fantasin, förmågan att tänka i bilder som blir grunden för kreativitet, kreativitet, icke-standardiserade lösningar, uppfinningsrikedom.
Naturligtvis kommer nu någon att säga att det handlar om att inte märka det fula och vara nöjd med lite, men det är inte så. Det handlar om utvecklingen av bilder och fantasi. Med dessa kvaliteter kan den vuxna åskådaren skapa en kollektiv verklighet för alla andra. Han märker skönheten i den omgivande verkligheten och gör andra människor uppmärksamma på den och gör den mer betydelsefull för andra. Att se masten på ett fartyg i en mopp är helt normalt för en observatör, och ännu mer för ett visuellt barn som utvecklas intensivt.
Det är så varje person ska se. Detta fastställs i barndomen. Detta gör inte barnet naivt och i molnen. Fantasi frigör oss inte från verkligheten utan låter oss se dess skönhet. Och detta hindrar inte barnet från att skydda sig själv vid behov. I själva verket är det ett överlevnadsverktyg.
Utvecklingen av egenskaperna hos den visuella vektorn består inte i att begränsa fantasin eller "landningen" hos ett barn som svävar i molnen, utan i riktningen och bildandet av hans fantasi i rätt riktning.
Så när man tittar på samma situation kan olika åskådare se olika saker. Man kommer att märka skrynkliga kläder och skrynkligt hår, och den andra kommer att se ett brinnande utseende och ett litet leende av inspiration i ansiktet på en person som brinner för sitt arbete.
Förmågan att se skönhet i allt är förmågan att hitta nöje från varje ögonblick i ditt liv. När allt kommer omkring är det inte för ingenting som de säger att ett bi kommer att hitta en doftande blomma även i en dumpning, och en fluga bland en blommande äng kommer att hitta sin hög. Förmågan att "hitta en blomma" i allt är konsten att vara en lycklig person.
