Cecile Lupan Early Development Methodology
Populariteten av Cecile Lupans metod för barns uppfostran bland föräldrar förklaras av det faktum att den är skriven på ett enkelt, tillgängligt språk, fängslande med författarens uppriktighet, levande exempel och uppriktiga tro på effektiviteten av tidig barns utveckling.
Förr eller senare faller en bok av den franska skådespelerskan Cecile Lupan "Tro på ditt barn" i händerna på föräldrar som är intresserade av metoder för tidig barns utveckling.
Det väcker blandade recensioner: någon börjar entusiastiskt översätta Lupans råd till livet på sitt eget barn, medan någon finner en "tusen och en" brist i den föreslagna metoden att undervisa och uppfostra barn.
Låt oss försöka lista ut vilken av dem som är rätt, med hjälp av det moderna verktyget för mänsklig kognition, som ges vid utbildningen av Yuri Burlan "System-vector psychology".
Om författaren
Cecile Lupan föddes 1955 i Belgien, fick yrket som skådespelerska och framgångsrikt uppträdde på den belgiska scenen. 1981 följde hon sin man till Amerika med sin lilla dotter i famnen. Där blev hon bekant med Glen Domans metod för tidig barndomsutveckling och testade den på sina barn. I själva verket är Lupan-tekniken det hon lyckades implementera i praktiken, för att förfina med Doman-metoden.
Cecile förklarar sitt personliga genuina intresse för tidig utveckling genom att hon ville att hennes döttrar skulle växa upp fysiskt friska och intellektuellt utvecklade. Dessutom kom hon ihåg sin bittra upplevelse: "Jag var den sista i klassen när det gäller akademiska prestationer, för … hade svårt att läsa." Föräldrarna involverade en psykolog, började ägna mer tid åt henne, och som ett resultat kom Lupan att övervinna skolproblemen. Och vilken typ av mamma vill inte skydda barn från de svårigheter som drabbar henne?
Cecile älskar sina döttrar av hela sitt hjärta och tänker: "Om jag kan ge en person liv, varför skulle den största glädjen att introducera mitt barn till kunskapens värld gå till andra (som naturligtvis kommer att känna det mycket mindre än mig)?"
Lupan fördjupar sig osjälviskt i att uppfostra barn. Hon beskrev resultatet av sina observationer av de små, deras resultat för att bemästra programmen för undervisning i logik, räkning, läsning, simning utvecklade av Cecile i sin bok.
Populariteten av Cecile Lupans metod bland föräldrar förklaras av det faktum att den är skriven på ett enkelt tillgängligt språk, fängslande med författarens uppriktighet, levande exempel och uppriktig tro på effektiviteten av tidig barns utveckling.
De viktigaste postulaten för metoden
Cecile Lupans bok "Tro på ditt barn" är uppdelad i två delar: "Familjeliv - det mest fascinerande äventyret" och "En praktisk guide". Den undersöker i detalj utvecklingen av spädbarn under det första året av livet, barnens fysiska utveckling, metoden att lära sig läsa, logik, räknedom, vetenskap och konst. Samtidigt, i motsats till metoden från Glen Doman, ägnas stor uppmärksamhet åt barnets individuella egenskaper, hans själ och hjärta.
Cecile rekommenderar att föräldrar följer följande principer för föräldraskap:
1. Behåll barnets nya intresse.
2. Delta i simning, "dykning" från födseln.
3. Varje dag, sjung sånger till barnet, gå, massera, gymnastik, titta på bildböcker, lära sig kort tillsammans.
4. Var mycket uppmärksam på barnets fysiska utveckling under det första året av hans liv, vilket kommer att bidra till en hög utvecklingsnivå för hans intellekt i framtiden.
Cecile Lupan. Vad ska föräldrar veta om ett barn?
Barnet ska se vuxnas intresse för honom och hans önskan om gemensamma aktiviteter. Samtidigt”är det nödvändigt att lämna barnet åt sig själv oftare och låta det göra sitt eget företag”.
Men om föräldrar är med sina barn, bör de utnyttja sin tid, spendera den ljust, känslomässigt och rikt. De bör uppmuntra barnens ansträngningar, glädja sig åt någon av deras framgångar. Behåll barnens nyfikenhet med nyhet, testa inte ditt barn.
Cecile Lupan är övertygad om att barnet mest älskar att lära sig "ännu mer än att äta godis." För barn är dock lärande ett spel. För att intresset för att lära inte bleknar måste du stoppa spelet i tid innan barnet blir trött på det.
Det är viktigt att barnet förblir "inte trött" och lämnar "kunskapstabellen" med en känsla av "hunger", så att han vill "mer".
Barn behöver odla självförtroende, för detta är det inte nödvändigt att tvinga händelser (att utveckla det som ännu inte är moget hos barnet) och se till att avsluta lektioner med barnet med det element som han är bra på.
Det viktigaste rådet som Cecile Lupan ger föräldrar att så tidigt som möjligt upptäcka den underbara världen i sitt barns barndom är att se en person i den.
”Den som redan från födelsen av sitt barn ser på honom som en redan etablerad människa, och inte som en larv, pratar mycket och tydligt med honom, introducerar honom till världen omkring honom, förklarar allt som av misstag passerar före hans blick; någon som behandlar sitt barn med respekt, uppmuntrar hans minsta ansträngning, gläds åt minsta framgång, uppmuntrar barnet att ställa frågor och svarar dem med entusiasm - en sådan person har redan gjort det viktigaste. Det är mycket viktigt att förstå detta innan du går vidare …"
Systemisk slutsats
Cecile Lupan-metoden är ett försök att individualisera Glen Doman-metoden för sina döttrar. Hennes praktiska vägledning, utvecklade metoder för undervisning och utveckling av barn från födseln till skolan i läsning, logik, siffervärde, historia, konst är intressanta som en studie av föräldraupplevelse.
Under tiden säger Cecile själv att hennes bok bara är rekommendationer och inte en exakt handlingsinstruktion. Varje förälder måste välja de metoder som han kommer att använda för att uppfostra sitt eget barn, med hänsyn till hans individuella egenskaper.
Om vi tar bort kapitlen om simning i spädbarn, skiljer sig Ceciles råd i stort sett inte mycket från de sovjetiska lärarnas rekommendationer om utbildning av förskolebarn.
Man bör komma ihåg att Cecile Lupan är en utvecklad hudvisuell kvinna (vilket framgår av hennes yrke som skådespelerska), så hon uppfattar processen att uppfostra ett barn genom prisman av sina egna önskningar och behov. Så mycket uppmärksamhet ägnas utvecklingen av flexibilitet hos barnet. Men inte alla barn från födseln har liknande egenskaper för att utveckla dem. Att utveckla något som inte finns av naturen är ett stort misstag.
Till exempel är anala barn inte utrustade med rörlighet, elegans, flexibilitet, men de är flitiga, flitiga, grundliga.
I Lupan-metoden finns det många övningar som syftar till att utveckla taktil uppfattning och syn, vilket inte heller passar alla barn. Dessa är dermala barn, utrustade med känslig och ömtålig hud, njuta av nya känsliga känslor, stroke, massage, och anala älskar olika "kramar". Visuella barn njuter av vackra bilder, vackra saker som omger dem. För utvecklingen av medfödda egenskaper är ljusa färger och nya intryck viktiga för dem. Ljusa barn kommer att förbli likgiltiga för sådana aktiviteter för att utveckla den visuella uppfattningen, för dem är något helt annat viktigt.
Rätt postulat i denna metod är Lupans förståelse för vikten av att påverka barnet genom brist. Vi strävar alla efter att fylla våra luckor. Den korrekta utvecklingen av barnet inkluderar rätt bildning av hans brister. När man till exempel läser en bok för ett anal-visuellt barn verkar föräldrar oavsiktligt distraheras (viktiga brådskande frågor), läs inte den till slutet och bildar därmed en önskan för honom att lära sig läsa och avsluta läsning av intressanta berättelser om hans egna.
De smärtsamma punkterna i Ceciles metod är att hon inte har exakt kunskap för att skilja barn utifrån deras medfödda egenskaper. Hon förlitar sig på sin iakttagelse, som, som ni vet, inte alltid fungerar och dessutom har vissa mödrar det inte alls.
Dessutom sätter föräldrar sig ofta målen att "uppfostra inget boskap", "investera maximal kunskap i tidig ålder för att säkerställa framgång i framtiden", "få sina drömmar att komma Sann." Barnet själv, hans önskningar, hans behov förblir i bakgrunden.
Valet av tidig utvecklingsmetodik, innehåll och träningsfrekvens överlämnas till föräldrarna. Och de gissar bara om barnets egenskaper, agerar genom beröring i en så allvarlig fråga som utbildning. Gissa på kaffesumpen. De spelar roulette med sitt eget barns öde.
Jacques Desjardins sa rätt: "Du lär inte ut det du själv vet - du lär ut vad du själv är."
Det bör noteras att, som i de flesta tidiga utvecklingsmetoder, fokuserar inte Cecile Lupans metod på socialisering som förskolebarnens huvuduppgift. Om man tittar på regimen för Ceciles döttrar är det uppenbart att tre timmar om dagen, från och med det fjärde leveåret, inte räcker för ett barn att stanna i dagis. Under denna tid har barnet inte tid att rankas i barnkollektivet, det vill säga att förstå sin plats i samhället, hans roll, sitt värde, deltar inte i spontana barnspel, där olika sociala roller spelas.
Således påverkar fördomar mot intellektuell utveckling utvecklingen av social kommunikationsförmåga, erfarenhet av interaktion i ett team. Som ett resultat får vi ett begåvat barn med en bred syn, som kan läsa, skriva, räkna, simma, men som inte kan bygga relationer med kamrater.
Ofta ser ett ungt underbarn, efter att ha lyssnat på lärare och föräldrar, ned på andra barn, vilket inte bidrar till hans acceptans i laget. Ödet för en utstött, en intellektuell icke-adapter - detta är vad föräldrar ibland glömmer! - det extrema som kan bli verklighet om prioritering av att uppfostra ett litet barn inte är socialisering som en brådskande uppgift i en given ålder utan utveckling av intellektuella förmågor.
Så när det gäller Cecile Lupans tidiga utvecklingsmetod måste du vara försiktig. Och poängen är inte att det är nödvändigt att "bevara de små barndomen", inte att Ceciles döttrar inte blev nobelpristagare utan att kunna separera vete från agnet.
För det första måste föräldrarna förstå de medfödda egenskaperna hos sitt barn för att kunna välja innehållet i övningarna han behöver för att inte försöka "forma" en örn ur en anka - hur som helst, som du vet, en olycklig anka kommer att växa upp.
Du kan effektivt använda specifika övningar från Cecile-tekniken om du känner till ditt barns medfödda egenskaper. Då kommer du inte att skramla krukor över det sunda barnet, "utveckla sin hörsel" (han älskar tystnad), du kommer inte skrämma det anala barnet med den nyhetsfaktorn, och du kommer inte att låta honom avsluta jobbet han har börjat (analfolk har en stel psyk, det är svårt att anpassa sig till förändringar, allt nytt orsakar dem stress).
Varje barn är definitivt en individ och förtjänar ett individuellt tillvägagångssätt. Och det är bättre att agera inte slumpmässigt och inte blint kopiera någon annans (om än framgångsrik erfarenhet) utan baserat på data från modern psykologi.
För det andra måste föräldrarna känna till de faktiska uppgifterna för varje steg i barnets uppväxt. Allt har sin tid, och det är viktigt att inte vara för sent, att skapa förutsättningar i tid för att tillgodose barns brådskande behov.
Kommunikation med vuxna löser många problem, har särskilt en gynnsam effekt på barnets mentala förmågor, berikar ordförråd, låter dig lära dig att läsa tidigare, utvecklar logik, ger kunskap om världen omkring dig, men ännu viktigare, vid en ålder av tre år, kommunikation med kamrater.
Endast en förståelse för ett barns naturliga egenskaper, förmågan att korrekt bilda brister för hans utveckling, kunskap om åldersegenskaper och uppgifter kommer att hjälpa föräldrar att uppfostra honom som en man och lycklig.